4月3日，學習貫徹(che)習近平新時代中國特色社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題(ti)教育工作會(hui)議在北京(jing)召(zhao)開(kai)。中共中央總(zong)書記、國家(jia)主(zhu)席(xi)、中央軍委主(zhu)席(xi)習近平出席(xi)會(hui)議并發表重(zhong)要講(jiang)話。
習近平(ping)、蔡奇(qi)同志(zhi)在學習貫徹習近平(ping)新時(shi)代中國特(te)色社會主義思想主題教(jiao)育工(gong)作(zuo)會議上的講(jiang)話
習近平同志的講話
（2023年4月3日）
此前，黨(dang)中央已下發(fa)了關于開展主題教(jiao)(jiao)育的(de)《意見》，就(jiu)抓好這(zhe)次(ci)主題教(jiao)(jiao)育作出(chu)安(an)排，提(ti)出(chu)明(ming)確要求。這(zhe)里(li)，我講3個問題。
一、深刻認識開展這次主題教育(yu)的重大意義
以(yi)縣處(chu)級(ji)以(yi)上領導干部為重點在(zai)全黨(dang)深(shen)入(ru)開展學習貫徹新時代中國特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)主題(ti)教育，是(shi)貫徹落實(shi)黨(dang)的(de)二十大精神的(de)重大舉措，對于統一(yi)全黨(dang)思(si)想(xiang)、解決黨(dang)內存在(zai)的(de)突出問(wen)題(ti)、始終(zhong)保持(chi)黨(dang)同人民群眾血肉聯系、推動黨(dang)和國家事業發展，具有重要意義(yi)。
第一(yi)(yi)，這(zhe)是(shi)(shi)統(tong)一(yi)(yi)全(quan)黨(dang)(dang)思想意(yi)(yi)(yi)志行動、始終保持(chi)黨(dang)(dang)的(de)(de)強大凝聚力、戰斗力的(de)(de)必(bi)然要(yao)求。團結(jie)(jie)統(tong)一(yi)(yi)是(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)生命，是(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)力量所在。思想上的(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)是(shi)(shi)黨(dang)(dang)的(de)(de)團結(jie)(jie)統(tong)一(yi)(yi)最(zui)深厚最(zui)持(chi)久最(zui)可靠的(de)(de)保證。我們這(zhe)么(me)大一(yi)(yi)個(ge)黨(dang)(dang)，領(ling)導著這(zhe)么(me)大一(yi)(yi)個(ge)國(guo)家(jia)，肩負著帶領(ling)全(quan)國(guo)各族人民實現國(guo)家(jia)強盛、民族復興(xing)這(zhe)個(ge)艱巨任務，全(quan)黨(dang)(dang)必(bi)須統(tong)一(yi)(yi)思想、統(tong)一(yi)(yi)意(yi)(yi)(yi)志、統(tong)一(yi)(yi)行動。怎(zen)么(me)實現全(quan)黨(dang)(dang)思想、意(yi)(yi)(yi)志、行動的(de)(de)統(tong)一(yi)(yi)？最(zui)根本的(de)(de)就是(shi)(shi)用黨(dang)(dang)的(de)(de)基本理論(lun)武裝全(quan)黨(dang)(dang)。
我們(men)黨始終高度重視理(li)論武(wu)裝(zhuang)，每(mei)逢重大(da)歷史關(guan)頭，都要用黨的創(chuang)新(xin)理(li)論統一全黨思(si)想，每(mei)次黨內集中教育也(ye)都堅持把理(li)論學習作為首要任務并貫穿始終，為全黨團結統一奠定堅實思(si)想基礎。今(jin)天，我們(men)黨帶領全國各族人(ren)民邁上了(le)全面(mian)建設社會主(zhu)義(yi)現代化國家、全面(mian)推進中華民族偉大(da)復興的新(xin)征程，要更(geng)好肩負(fu)起新(xin)時代新(xin)征程黨的使命(ming)任務，迫切需要用新(xin)時代中國特(te)色社會主(zhu)義(yi)思(si)想武(wu)裝(zhuang)頭腦(nao)、指(zhi)導(dao)實踐、推動工(gong)作。
黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)十八大以(yi)(yi)來(lai)，伴隨著新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)在(zai)實(shi)(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)形(xing)成(cheng)(cheng)發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷程(cheng)，我們持(chi)續推動(dong)用(yong)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理(li)論武(wu)裝全黨(dang)(dang)(dang)，取得(de)了明顯成(cheng)(cheng)效。但是，理(li)論武(wu)裝的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)任(ren)務(wu)仍然(ran)艱巨。一(yi)方面(mian)，在(zai)真(zhen)學(xue)(xue)(xue)(xue)真(zhen)信(xin)真(zhen)用(yong)、學(xue)(xue)(xue)(xue)懂弄通做(zuo)(zuo)實(shi)(shi)方面(mian)，還存在(zai)一(yi)些(xie)需要引起(qi)重視的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)問(wen)題。有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)員、干(gan)部理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)興趣不(bu)濃，學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)進(jin)去，學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)走形(xing)式(shi)裝樣(yang)子(zi)；有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)不(bu)系(xi)(xi)統不(bu)深(shen)入(ru)，一(yi)知(zhi)半解、淺嘗輒止，知(zhi)其然(ran)不(bu)知(zhi)其所以(yi)(yi)然(ran)；有的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)用(yong)脫節，學(xue)(xue)(xue)(xue)歸學(xue)(xue)(xue)(xue)做(zuo)(zuo)歸做(zuo)(zuo)，不(bu)善于把學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)成(cheng)(cheng)果轉化(hua)為(wei)干(gan)事創業的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)本領，等等。這(zhe)些(xie)問(wen)題表明，黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)理(li)論武(wu)裝工作不(bu)能搞形(xing)式(shi)，必須持(chi)續往深(shen)里走、往實(shi)(shi)里走。另(ling)一(yi)方面(mian)，黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)(xin)理(li)論在(zai)不(bu)斷(duan)發(fa)(fa)展，黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十大提(ti)出(chu)(chu)了一(yi)系(xi)(xi)列重大思想(xiang)、重大觀點，黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十大以(yi)(yi)來(lai)在(zai)闡(chan)述黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)二十大精(jing)神過程(cheng)中(zhong)(zhong)又提(ti)出(chu)(chu)了一(yi)些(xie)新(xin)(xin)觀點，特(te)別是提(ti)出(chu)(chu)并系(xi)(xi)統闡(chan)述了中(zhong)(zhong)國式(shi)現代化(hua)這(zhe)個重大理(li)論和(he)實(shi)(shi)踐(jian)問(wen)題，進(jin)一(yi)步(bu)豐富了新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)。這(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹才剛剛開(kai)始。因(yin)此(ci)，在(zai)新(xin)(xin)征(zheng)程(cheng)開(kai)局起(qi)步(bu)之際(ji)，必須繼續推動(dong)全黨(dang)(dang)(dang)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹新(xin)(xin)時代中(zhong)(zhong)國特(te)色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)。歷史和(he)現實(shi)(shi)表明，理(li)論學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)不(bu)深(shen)入(ru)不(bu)徹底，思想(xiang)統一(yi)就(jiu)沒有基礎，黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)團結(jie)統一(yi)就(jiu)會受到嚴重影響。
這次(ci)主題教育(yu)，要在(zai)推(tui)動學習(xi)貫(guan)徹新時代中(zhong)國特色社會主義(yi)思想(xiang)走(zou)深走(zou)實上(shang)下功(gong)夫，教育(yu)引導黨員、干部從思想(xiang)上(shang)正本清(qing)源、固(gu)本培元，不斷提高政(zheng)(zheng)治判斷力(li)、政(zheng)(zheng)治領悟力(li)、政(zheng)(zheng)治執(zhi)行力(li)，增強(qiang)“四個意識”、堅定(ding)“四個自信”、做到(dao)“兩個維護(hu)”，始終(zhong)在(zai)思想(xiang)上(shang)政(zheng)(zheng)治上(shang)行動上(shang)同黨中(zhong)央保持高度一(yi)致，做到(dao)心(xin)往一(yi)處想(xiang)、勁往一(yi)處使(shi)，共同把黨鍛造成一(yi)塊攻無不克(ke)、戰無不勝(sheng)的堅硬鋼鐵。
第二，這是推動全(quan)黨積(ji)極擔(dan)當作為(wei)、不(bu)斷開創事業發展(zhan)新(xin)(xin)局面(mian)的(de)必然(ran)要(yao)求。全(quan)面(mian)建成(cheng)社會主義現代化(hua)強國(guo)、實現第二個百年奮斗(dou)目標，以中(zhong)國(guo)式現代化(hua)全(quan)面(mian)推進中(zhong)華民族(zu)(zu)偉(wei)大復興，是全(quan)黨全(quan)國(guo)各(ge)族(zu)(zu)人民在(zai)新(xin)(xin)時代新(xin)(xin)征程的(de)中(zhong)心任務。這是前無古人的(de)開創性事業，前進道路上，必然(ran)會遇(yu)到大量從未出現過的(de)全(quan)新(xin)(xin)課(ke)題、遭(zao)遇(yu)各(ge)種艱難險阻、經受許多風高浪急甚至驚濤駭浪的(de)重大考驗(yan)。唯有始終保持(chi)銳意進取(qu)、敢為(wei)人先(xian)、迎(ying)難而上的(de)奮斗(dou)姿態，積(ji)極擔(dan)當作為(wei)、敢于(yu)善于(yu)斗(dou)爭，才能勝(sheng)利(li)推進強國(guo)建設、民族(zu)(zu)復興的(de)歷史偉(wei)業。
我(wo)們黨百(bai)年奮(fen)斗的(de)(de)偉大成(cheng)就(jiu)(jiu)都是(shi)黨團結帶領(ling)全(quan)國各族人(ren)民拼出(chu)來、干(gan)出(chu)來的(de)(de)，要(yao)把黨的(de)(de)二十大描繪的(de)(de)宏偉藍圖(tu)變成(cheng)現實，仍然要(yao)靠(kao)拼、要(yao)靠(kao)干(gan)。總體來看，現在(zai)廣大黨員(yuan)、干(gan)部的(de)(de)能(neng)力素質(zhi)和精神狀態是(shi)好的(de)(de)，但也(ye)要(yao)清醒看到，干(gan)部隊伍中不(bu)愿擔當、不(bu)敢(gan)擔當、不(bu)善擔當的(de)(de)問題還比較突(tu)出(chu)。有(you)(you)的(de)(de)為了不(bu)出(chu)事寧愿不(bu)干(gan)事，得(de)過且過；有(you)(you)的(de)(de)碰(peng)到矛盾和難題繞道走，把自身責(ze)任(ren)往外推(tui)，不(bu)敢(gan)動真碰(peng)硬；有(you)(you)的(de)(de)光說不(bu)練，表態快(kuai)、調門高，行(xing)動慢、落實差；有(you)(you)的(de)(de)德不(bu)配位、能(neng)力平(ping)庸，挑(tiao)不(bu)起重擔，打不(bu)開工作局面(mian)；有(you)(you)的(de)(de)瞻前(qian)顧后(hou)、畏首(shou)畏尾，在(zai)重大風險挑(tiao)戰面(mian)前(qian)底氣不(bu)足、驚慌失(shi)措，等(deng)等(deng)。這些問題盡管存(cun)在(zai)于(yu)少數黨員(yuan)、干(gan)部身上，但任(ren)其(qi)發展(zhan)，就(jiu)(jiu)會損害黨的(de)(de)形象、貽誤黨的(de)(de)事業，必須認真加以解(jie)決。
這次主題教(jiao)育，要教(jiao)育引導廣(guang)大黨員(yuan)、干(gan)部(bu)學思(si)想(xiang)、見行動，樹(shu)立(li)正確的權(quan)力觀、政(zheng)績觀、事業觀，增強責(ze)(ze)任感(gan)和使命感(gan)，不斷提(ti)高推動高質(zhi)量發展本(ben)領、服務群眾本(ben)領、防范化解風險本(ben)領，加強斗爭精(jing)神和斗爭本(ben)領養成，提(ti)振銳意進取、擔(dan)(dan)(dan)當有(you)為(wei)的精(jing)氣(qi)神。要采取有(you)效(xiao)措(cuo)施，著(zhu)力消除影(ying)響干(gan)部(bu)擔(dan)(dan)(dan)當作(zuo)為(wei)的各種消極因素，敢(gan)于為(wei)擔(dan)(dan)(dan)當者(zhe)(zhe)(zhe)擔(dan)(dan)(dan)當、為(wei)負(fu)責(ze)(ze)者(zhe)(zhe)(zhe)負(fu)責(ze)(ze)、為(wei)干(gan)事者(zhe)(zhe)(zhe)撐腰，讓愿擔(dan)(dan)(dan)當、敢(gan)擔(dan)(dan)(dan)當、善擔(dan)(dan)(dan)當蔚然成風，推動廣(guang)大黨員(yuan)、干(gan)部(bu)以滿(man)腔熱忱奮進新(xin)征程、建功新(xin)時代。
第三，這是深入推進全面從(cong)嚴(yan)治(zhi)(zhi)黨(dang)、以黨(dang)的(de)自(zi)我革(ge)命(ming)(ming)引領社(she)會革(ge)命(ming)(ming)的(de)必然要(yao)求。治(zhi)(zhi)國(guo)必先(xian)治(zhi)(zhi)黨(dang)，黨(dang)興才能(neng)國(guo)強(qiang)。全面從(cong)嚴(yan)治(zhi)(zhi)黨(dang)永遠在(zai)路(lu)上(shang)(shang)，黨(dang)的(de)自(zi)我革(ge)命(ming)(ming)永遠在(zai)路(lu)上(shang)(shang)，解決(jue)大黨(dang)獨有難題是一(yi)個(ge)長期而艱巨的(de)過程，既需要(yao)常抓不懈(xie)，又需要(yao)集(ji)中(zhong)發力，及時消除一(yi)切影(ying)響(xiang)黨(dang)的(de)先(xian)進性(xing)純潔性(xing)的(de)因素，清除一(yi)切侵蝕黨(dang)的(de)肌體(ti)健康的(de)病毒(du)，確保黨(dang)永遠不變質、不變色、不變味。
黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)十八大(da)以(yi)來，面對黨(dang)(dang)面臨的(de)(de)(de)重(zhong)大(da)風(feng)險考驗和(he)黨(dang)(dang)內(nei)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)突出(chu)問(wen)(wen)題，我們黨(dang)(dang)以(yi)刀(dao)刃(ren)向內(nei)的(de)(de)(de)自我革命精神，采取(qu)一(yi)(yi)系列重(zhong)大(da)戰(zhan)略舉措(cuo)，堅(jian)持(chi)和(he)加強黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)全面領導，堅(jian)定不(bu)(bu)(bu)移推進全面從(cong)嚴治(zhi)黨(dang)(dang)，黨(dang)(dang)在(zai)(zai)革命性鍛(duan)造中(zhong)變得更加堅(jian)強有(you)(you)力(li)。成(cheng)就有(you)(you)目共睹，問(wen)(wen)題也(ye)不(bu)(bu)(bu)容忽視。黨(dang)(dang)內(nei)存在(zai)(zai)的(de)(de)(de)思想不(bu)(bu)(bu)純(chun)、組織(zhi)(zhi)不(bu)(bu)(bu)純(chun)、作風(feng)不(bu)(bu)(bu)純(chun)等(deng)(deng)突出(chu)問(wen)(wen)題尚未得到根(gen)本解(jie)決(jue)，一(yi)(yi)些(xie)已經解(jie)決(jue)的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題有(you)(you)可能死灰復燃，一(yi)(yi)些(xie)新的(de)(de)(de)問(wen)(wen)題還(huan)在(zai)(zai)不(bu)(bu)(bu)斷出(chu)現(xian)。比如，一(yi)(yi)些(xie)地方和(he)部門(men)(men)貫(guan)徹落實黨(dang)(dang)中(zhong)央決(jue)策(ce)部署不(bu)(bu)(bu)到位(wei)，要么簡單化、“一(yi)(yi)刀(dao)切”，照抄(chao)照搬、上下一(yi)(yi)般粗，要么做選擇、搞變通、打折扣，不(bu)(bu)(bu)顧大(da)局、搞部門(men)(men)和(he)地方保護主(zhu)義；享樂主(zhu)義、奢靡之(zhi)風(feng)不(bu)(bu)(bu)時(shi)抬頭，隱形變異行為潛滋(zi)暗長，鏟除形式(shi)主(zhu)義、官僚主(zhu)義頑疾還(huan)任重(zhong)道遠；一(yi)(yi)些(xie)黨(dang)(dang)組織(zhi)(zhi)政(zheng)治(zhi)功能、組織(zhi)(zhi)功能不(bu)(bu)(bu)強，黨(dang)(dang)建引領基(ji)層治(zhi)理作用發揮(hui)還(huan)不(bu)(bu)(bu)充分；反腐敗斗爭形勢依然(ran)嚴峻復雜(za)，遏(e)制增(zeng)量(liang)、清(qing)除存量(liang)的(de)(de)(de)任務依然(ran)艱巨，等(deng)(deng)等(deng)(deng)。解(jie)決(jue)這些(xie)問(wen)(wen)題一(yi)(yi)刻也(ye)不(bu)(bu)(bu)能放松，必須把嚴的(de)(de)(de)基(ji)調、嚴的(de)(de)(de)措(cuo)施、嚴的(de)(de)(de)氛圍長期堅(jian)持(chi)下去(qu)，不(bu)(bu)(bu)斷把全面從(cong)嚴治(zhi)黨(dang)(dang)引向深入。
這次(ci)主(zhu)題教(jiao)育，要教(jiao)育引導各級黨(dang)組織和(he)廣大黨(dang)員(yuan)、干部突(tu)(tu)出問(wen)題導向(xiang)，查不(bu)(bu)足、找差(cha)距、明方向(xiang)，接(jie)受政(zheng)(zheng)治體檢，打掃政(zheng)(zheng)治灰塵，糾正行為偏差(cha)，解(jie)決思想不(bu)(bu)純、組織不(bu)(bu)純方面存在(zai)的突(tu)(tu)出問(wen)題，不(bu)(bu)斷(duan)增強黨(dang)的自我凈化(hua)、自我完善、自我革新(xin)、自我提高能力，使我們(men)黨(dang)始終充滿蓬勃生機和(he)旺盛活力，始終成為中國特色社會(hui)主(zhu)義(yi)事業的堅(jian)強領導核(he)心。
二、全面準確把握主題教育的目標要求
黨中央(yang)下(xia)發的(de)《意見》對這次主題教育的(de)總(zong)要(yao)求(qiu)、目(mu)標(biao)任(ren)務、方法措施(shi)作(zuo)出了明確規定，各級黨組織要(yao)結(jie)合實際抓好落實，確保取得(de)預期(qi)效果(guo)。
第(di)一(yi)(yi)，牢牢把握(wo)總要(yao)求。這(zhe)(zhe)次主題(ti)教(jiao)育的總要(yao)求是“學思(si)想、強黨性、重實踐(jian)、建新(xin)功”。這(zhe)(zhe)四句話(hua)體(ti)現了我們黨認識與(yu)實踐(jian)相(xiang)(xiang)結合、理(li)論與(yu)實際相(xiang)(xiang)聯(lian)系、改造(zao)主觀世(shi)界與(yu)改造(zao)客觀世(shi)界相(xiang)(xiang)統一(yi)(yi)的一(yi)(yi)貫(guan)要(yao)求，是一(yi)(yi)個緊密聯(lian)系、相(xiang)(xiang)互貫(guan)通、內在(zai)統一(yi)(yi)的整體(ti)。要(yao)把這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)總要(yao)求貫(guan)穿(chuan)這(zhe)(zhe)次主題(ti)教(jiao)育全過程。
學(xue)思(si)想(xiang)(xiang)，就是要全(quan)面學(xue)習(xi)領會新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中國特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)，全(quan)面系(xi)統(tong)掌握這(zhe)一(yi)思(si)想(xiang)(xiang)的(de)基(ji)本觀點、科學(xue)體系(xi)，把握好(hao)這(zhe)一(yi)思(si)想(xiang)(xiang)的(de)世界觀、方(fang)法論(lun)，堅持好(hao)、運用好(hao)貫穿其中的(de)立場觀點方(fang)法，不斷增(zeng)進對黨的(de)創新(xin)(xin)理論(lun)的(de)政(zheng)治認(ren)同、思(si)想(xiang)(xiang)認(ren)同、理論(lun)認(ren)同、情感認(ren)同，真正把馬(ma)克思(si)主義(yi)看家本領學(xue)到手，自覺(jue)用新(xin)(xin)時代(dai)(dai)中國特色社會主義(yi)思(si)想(xiang)(xiang)指導各項(xiang)工(gong)作。
強黨(dang)性(xing)，就是要自覺用新(xin)時代中(zhong)國特(te)色社會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)改造(zao)主(zhu)觀世界，深刻領(ling)會這一思(si)(si)想(xiang)關于堅定理想(xiang)信念、提升思(si)(si)想(xiang)境界、加強黨(dang)性(xing)鍛煉(lian)等(deng)一系列要求，始終(zhong)保持共產(chan)黨(dang)人的政治(zhi)本(ben)色。
重(zhong)實(shi)踐(jian)，就是要自覺踐(jian)行新時代(dai)中(zhong)國特色社會(hui)主義思想，用以改(gai)造客(ke)觀(guan)世界、推動(dong)事業(ye)發展，用以觀(guan)察時代(dai)、把握時代(dai)、引領時代(dai)，積極識(shi)變(bian)應(ying)變(bian)求(qiu)變(bian)，解(jie)(jie)決經濟社會(hui)發展和(he)黨的建設中(zhong)存在的各種矛(mao)盾問題(ti)，防范化(hua)解(jie)(jie)重(zhong)大風險，推動(dong)中(zhong)國式現代(dai)化(hua)取得新進(jin)展新突破。
建新功，就是要從新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義思想(xiang)中(zhong)(zhong)汲取奮(fen)發進取的(de)智慧(hui)和力(li)(li)量，熟練掌握其中(zhong)(zhong)蘊(yun)含的(de)領導方(fang)法(fa)、思想(xiang)方(fang)法(fa)、工(gong)作方(fang)法(fa)，不斷提高履職盡責的(de)能力(li)(li)和水平，凝心聚力(li)(li)促發展，馳而不息抓落實(shi)，立足崗位作貢(gong)獻，努力(li)(li)創(chuang)造(zao)經(jing)得起(qi)歷(li)史和人民檢驗(yan)的(de)實(shi)績。
第(di)二，緊緊錨定(ding)目標任務(wu)。開展這次主題教育，根本任務(wu)是堅(jian)持(chi)學(xue)思(si)用貫(guan)通、知信行統一，把新時(shi)代中國特色社(she)會主義思(si)想轉(zhuan)化為堅(jian)定(ding)理想、錘煉黨性(xing)和指(zhi)導實(shi)踐、推動工作(zuo)的(de)(de)強(qiang)大力(li)量，使全(quan)黨始終保持(chi)統一的(de)(de)思(si)想、堅(jian)定(ding)的(de)(de)意志(zhi)、協(xie)調的(de)(de)行動、強(qiang)大的(de)(de)戰斗力(li)，努力(li)在(zai)以(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)學(xue)增智、以(yi)學(xue)正風、以(yi)學(xue)促干方面取得實(shi)實(shi)在(zai)在(zai)的(de)(de)成(cheng)效。具(ju)體要(yao)達到(dao)以(yi)下目標。
一是凝心鑄魂筑(zhu)牢(lao)根本。要教育引導廣大(da)(da)黨員、干部經受思想(xiang)淬煉(lian)、精(jing)神(shen)洗(xi)禮(li)，堅(jian)定(ding)對馬(ma)克思主義的(de)(de)信(xin)仰、對中(zhong)國(guo)特色(se)社會(hui)主義的(de)(de)信(xin)念(nian)、對實現中(zhong)華民族偉大(da)(da)復興中(zhong)國(guo)夢(meng)的(de)(de)信(xin)心，弘揚偉大(da)(da)建黨精(jing)神(shen)，務必(bi)不(bu)忘初心、牢(lao)記(ji)使(shi)命，務必(bi)謙虛謹慎(shen)、艱苦奮斗(dou)，務必(bi)敢于斗(dou)爭、善于斗(dou)爭，筑(zhu)牢(lao)信(xin)仰之基(ji)、補(bu)足精(jing)神(shen)之鈣、把穩思想(xiang)之舵。
二是(shi)錘煉品格強化忠(zhong)誠(cheng)。要教育引導廣大黨(dang)(dang)員、干部(bu)錘煉政治品格，不(bu)斷提高政治判(pan)斷力(li)、政治領悟力(li)、政治執行力(li)，增強“四(si)個意(yi)(yi)(yi)識(shi)”、堅(jian)定“四(si)個自信”、做到“兩(liang)個維護”，以黨(dang)(dang)的旗(qi)幟為(wei)(wei)旗(qi)幟、以黨(dang)(dang)的意(yi)(yi)(yi)志為(wei)(wei)意(yi)(yi)(yi)志、以黨(dang)(dang)的使命為(wei)(wei)使命，始(shi)終(zhong)忠(zhong)誠(cheng)于黨(dang)(dang)、忠(zhong)誠(cheng)于人(ren)民、忠(zhong)誠(cheng)于馬克思(si)主義(yi)，真心愛黨(dang)(dang)、時刻憂黨(dang)(dang)、堅(jian)定護黨(dang)(dang)、全力(li)興黨(dang)(dang)。
三是實干(gan)擔(dan)(dan)當促進(jin)發(fa)展。要(yao)教育引導廣(guang)大黨(dang)員(yuan)、干(gan)部胸懷“國之(zhi)大者(zhe)”，緊緊圍繞新(xin)時代新(xin)征程黨(dang)的(de)中心任務(wu)，真抓實干(gan)、務(wu)求實效，聚焦(jiao)問題、知難而(er)進(jin)，以“時時放心不下(xia)”的(de)責任感、積(ji)極擔(dan)(dan)當作(zuo)為的(de)精氣神為黨(dang)和人(ren)民履好職、盡(jin)好責，以新(xin)氣象新(xin)作(zuo)為推動高質量(liang)發(fa)展取得新(xin)成(cheng)效，依靠頑(wan)強斗爭打開事(shi)業(ye)發(fa)展新(xin)天地。
四是(shi)踐行宗(zong)旨(zhi)為(wei)民(min)(min)造福(fu)(fu)。要教育引導廣大黨員、干部牢固樹立以(yi)人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)為(wei)中心(xin)的(de)(de)發展思想(xiang)，堅持(chi)一切為(wei)了(le)人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)、一切依靠人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)，自(zi)覺(jue)問計于(yu)民(min)(min)、問需(xu)于(yu)民(min)(min)，始(shi)終同人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)同呼(hu)吸(xi)、共命運、心(xin)連心(xin)，通(tong)過(guo)做大“蛋(dan)糕”不(bu)斷增進(jin)民(min)(min)生(sheng)福(fu)(fu)祉，著力解決人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)群眾(zhong)急(ji)難愁盼問題，把惠(hui)民(min)(min)生(sheng)、暖民(min)(min)心(xin)、順(shun)民(min)(min)意(yi)的(de)(de)工(gong)作(zuo)做到群眾(zhong)心(xin)坎(kan)上(shang)，增強(qiang)人(ren)(ren)(ren)民(min)(min)群眾(zhong)獲得(de)感(gan)、幸福(fu)(fu)感(gan)、安(an)全(quan)感(gan)。
五(wu)是(shi)廉(lian)潔(jie)奉公(gong)樹立(li)新(xin)(xin)風。要教育(yu)引導廣大黨員、干部增(zeng)強紀(ji)律意(yi)識、規矩(ju)(ju)意(yi)識，持續(xu)糾治(zhi)“四風”，把糾治(zhi)形式主義、官(guan)僚主義擺在更(geng)加突出的(de)位置(zhi)，做(zuo)到公(gong)正用(yong)權、依法用(yong)權、為民用(yong)權、廉(lian)潔(jie)用(yong)權，推動形成清清爽爽的(de)同志關系(xi)、規規矩(ju)(ju)矩(ju)(ju)的(de)上下級(ji)關系(xi)、親清統一的(de)新(xin)(xin)型政商關系(xi)，當好(hao)良好(hao)政治(zhi)生態(tai)和社(she)會風氣的(de)引領者、營造者、維護者。
第三，全面落實重(zhong)點措施(shi)。這次主題(ti)教育不劃階段、不分環節(jie)，要把理論(lun)學習(xi)、調查研究、推動發(fa)展、檢視整改等貫通(tong)起來，有機融合、一(yi)體(ti)推進。
要(yao)強化理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)。堅(jian)持讀原(yuan)著學(xue)(xue)(xue)原(yuan)文悟原(yuan)理(li)(li)，堅(jian)持多(duo)(duo)思多(duo)(duo)想、學(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)悟透，全(quan)面學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)領會新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)(she)會主(zhu)義思想的(de)科學(xue)(xue)(xue)體(ti)系(xi)、核心要(yao)義、實踐要(yao)求(qiu)，做到整(zheng)體(ti)把握(wo)、融會貫通。大(da)力弘揚理(li)(li)論(lun)聯系(xi)實際的(de)馬(ma)克思主(zhu)義學(xue)(xue)(xue)風，緊(jin)(jin)密(mi)結(jie)合新(xin)(xin)(xin)時(shi)代波瀾壯闊的(de)歷史進程和(he)偉(wei)大(da)變(bian)革(ge)，深(shen)(shen)刻把握(wo)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國(guo)特色(se)社(she)(she)會主(zhu)義思想產生和(he)發展的(de)實踐基礎(chu)；緊(jin)(jin)密(mi)結(jie)合統攬(lan)偉(wei)大(da)斗爭(zheng)、偉(wei)大(da)工程、偉(wei)大(da)事業、偉(wei)大(da)夢(meng)想，統籌推進“五位一體(ti)”總(zong)體(ti)布局(ju)、協調推進“四個全(quan)面”戰(zhan)略布局(ju)的(de)時(shi)代要(yao)求(qiu)，深(shen)(shen)刻把握(wo)這(zhe)一思想關(guan)(guan)于(yu)治國(guo)理(li)(li)政的(de)新(xin)(xin)(xin)理(li)(li)念新(xin)(xin)(xin)思想新(xin)(xin)(xin)戰(zhan)略；緊(jin)(jin)密(mi)結(jie)合工作職責需(xu)要(yao)，深(shen)(shen)刻把握(wo)這(zhe)一思想關(guan)(guan)于(yu)相關(guan)(guan)領域的(de)重要(yao)論(lun)述以(yi)及(ji)做好具(ju)體(ti)工作的(de)思路、舉措、辦(ban)法。把全(quan)面學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)和(he)重點(dian)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)結(jie)合起來，引導(dao)廣大(da)黨(dang)(dang)員、干(gan)部(bu)堅(jian)持干(gan)什(shen)么(me)就(jiu)重點(dian)學(xue)(xue)(xue)什(shen)么(me)、缺(que)什(shen)么(me)就(jiu)重點(dian)補(bu)什(shen)么(me)，增強學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)的(de)針(zhen)對性，努力提高學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)實效(xiao)。各級(ji)黨(dang)(dang)委(wei)（黨(dang)(dang)組）要(yao)采取(qu)理(li)(li)論(lun)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)中(zhong)心組學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、舉辦(ban)讀書班等多(duo)(duo)種(zhong)形式開展集(ji)中(zhong)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)、深(shen)(shen)入(ru)研討(tao)交(jiao)流(liu)。領導(dao)干(gan)部(bu)要(yao)上(shang)講(jiang)(jiang)臺、講(jiang)(jiang)黨(dang)(dang)課，以(yi)身(shen)作則(ze)、以(yi)講(jiang)(jiang)促學(xue)(xue)(xue)。堅(jian)持以(yi)黨(dang)(dang)內(nei)教育引導(dao)和(he)帶動全(quan)社(she)(she)會的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)(xi)，讓黨(dang)(dang)的(de)創新(xin)(xin)(xin)理(li)(li)論(lun)“飛入(ru)尋常百姓家”。
要深(shen)入調(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究。按照黨(dang)中(zhong)央關于(yu)在全黨(dang)大(da)(da)興調(diao)查(cha)(cha)研(yan)(yan)(yan)究的(de)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)案，組(zu)織廣大(da)(da)黨(dang)員(yuan)、干(gan)部特別是各級領導干(gan)部撲下身子、沉到一線，深(shen)入農村(cun)、社區、企(qi)業(ye)、醫(yi)院(yuan)、學校、“兩新(xin)”組(zu)織等基層單位，把脈問(wen)(wen)診(zhen)、解(jie)剖麻雀，進(jin)(jin)行(xing)問(wen)(wen)題(ti)梳理(li)、難(nan)題(ti)排查(cha)(cha)，運用黨(dang)的(de)創新(xin)理(li)論(lun)研(yan)(yan)(yan)究新(xin)情(qing)(qing)況(kuang)、解(jie)決(jue)(jue)(jue)新(xin)問(wen)(wen)題(ti)。堅持問(wen)(wen)題(ti)導向，增強(qiang)問(wen)(wen)題(ti)意(yi)識(shi)，敢于(yu)正(zheng)視問(wen)(wen)題(ti)，善于(yu)發現(xian)問(wen)(wen)題(ti)，既看“高樓大(da)(da)廈”又(you)看“背陰胡同”，真(zhen)(zhen)正(zheng)把情(qing)(qing)況(kuang)摸清(qing)、把問(wen)(wen)題(ti)找準、把對策(ce)提(ti)(ti)實(shi)(shi)(shi)。改進(jin)(jin)調(diao)研(yan)(yan)(yan)方(fang)式，力戒形式主(zhu)義(yi)、官僚主(zhu)義(yi)，多(duo)到困難(nan)多(duo)、群(qun)眾(zhong)(zhong)意(yi)見集中(zhong)、工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)打不(bu)(bu)開局面的(de)地(di)方(fang)和單位調(diao)研(yan)(yan)(yan)。善于(yu)換位思考，走進(jin)(jin)群(qun)眾(zhong)(zhong)，真(zhen)(zhen)誠傾聽(ting)群(qun)眾(zhong)(zhong)呼聲、真(zhen)(zhen)實(shi)(shi)(shi)反(fan)映群(qun)眾(zhong)(zhong)愿望、真(zhen)(zhen)情(qing)(qing)關心群(qun)眾(zhong)(zhong)疾苦，準確(que)(que)了解(jie)群(qun)眾(zhong)(zhong)的(de)所憂所盼。注重(zhong)調(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)運用，在調(diao)查(cha)(cha)的(de)基礎(chu)上(shang)深(shen)化(hua)研(yan)(yan)(yan)究，提(ti)(ti)高調(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果質量，切實(shi)(shi)(shi)把調(diao)研(yan)(yan)(yan)成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)為解(jie)決(jue)(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)、改進(jin)(jin)工作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)的(de)實(shi)(shi)(shi)際舉措(cuo)，防止調(diao)查(cha)(cha)多(duo)研(yan)(yan)(yan)究少、情(qing)(qing)況(kuang)多(duo)分析少，提(ti)(ti)出(chu)的(de)對策(ce)建議大(da)(da)而化(hua)之、空洞抽象、不(bu)(bu)解(jie)決(jue)(jue)(jue)實(shi)(shi)(shi)際問(wen)(wen)題(ti)。統籌安排、合理(li)確(que)(que)定(ding)調(diao)研(yan)(yan)(yan)時間、地(di)點，防止扎堆(dui)調(diao)研(yan)(yan)(yan)、作(zuo)(zuo)(zuo)(zuo)秀(xiu)式調(diao)研(yan)(yan)(yan)。調(diao)研(yan)(yan)(yan)過程中(zhong)要輕車(che)簡從，簡化(hua)公(gong)務接待，不(bu)(bu)給基層增加(jia)負(fu)擔。
要(yao)(yao)推(tui)(tui)動(dong)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。緊(jin)(jin)緊(jin)(jin)圍(wei)繞高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)這個全面(mian)建(jian)設(she)(she)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)現(xian)(xian)代化國(guo)(guo)家的(de)(de)首要(yao)(yao)任務，以(yi)強(qiang)(qiang)化理(li)論(lun)學習指導(dao)(dao)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)實踐，以(yi)深化調查研究推(tui)(tui)動(dong)解決發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)難題(ti)(ti)，把(ba)學習和(he)(he)調研落實到(dao)完成黨的(de)(de)二十大(da)(da)(da)部(bu)署的(de)(de)各(ge)項任務中去(qu)，以(yi)推(tui)(tui)動(dong)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)新成效(xiao)檢驗(yan)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)教(jiao)育(yu)成果。認(ren)真落實黨中央(yang)關于貫(guan)徹新發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理(li)念、構建(jian)新發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)格局(ju)、推(tui)(tui)動(dong)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)一系列要(yao)(yao)求(qiu)和(he)(he)決策部(bu)署，增強(qiang)(qiang)系統(tong)觀(guan)(guan)念和(he)(he)大(da)(da)(da)局(ju)意識，做(zuo)好著力擴大(da)(da)(da)內需(xu)、深化供給側結(jie)構性(xing)(xing)改革，加快建(jian)設(she)(she)現(xian)(xian)代化產業體系，全面(mian)推(tui)(tui)進(jin)(jin)鄉村(cun)振興，實施科教(jiao)興國(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)、人才(cai)強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)、創新驅動(dong)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)戰(zhan)(zhan)略(lve)(lve)，在發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中保障和(he)(he)改善民(min)(min)生，推(tui)(tui)動(dong)綠色發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)、推(tui)(tui)進(jin)(jin)美(mei)麗(li)中國(guo)(guo)建(jian)設(she)(she)，推(tui)(tui)進(jin)(jin)全面(mian)依(yi)法治國(guo)(guo)，建(jian)設(she)(she)社(she)(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)文化強(qiang)(qiang)國(guo)(guo)，維護社(she)(she)會(hui)穩(wen)定(ding)等方面(mian)工(gong)作，形成共促高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)強(qiang)(qiang)大(da)(da)(da)合(he)力。緊(jin)(jin)密結(jie)合(he)實際，打破思(si)維定(ding)勢(shi)，轉(zhuan)變思(si)想(xiang)觀(guan)(guan)念，緊(jin)(jin)盯本地區本部(bu)門本單位影響(xiang)和(he)(he)制約高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)問題(ti)(ti)短板及其根源，開展(zhan)(zhan)靶向治療(liao)，正確(que)處理(li)速度和(he)(he)質(zhi)量(liang)、發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)安全、發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)環保、發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)和(he)(he)防(fang)疫等重(zhong)大(da)(da)(da)關系，不斷提高(gao)(gao)推(tui)(tui)動(dong)高(gao)(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的(de)(de)系統(tong)性(xing)(xing)、整(zheng)體性(xing)(xing)、協同(tong)性(xing)(xing)。需(xu)要(yao)(yao)著重(zhong)強(qiang)(qiang)調，各(ge)級領導(dao)(dao)班(ban)子要(yao)(yao)牢記黨和(he)(he)人民(min)(min)囑(zhu)托，發(fa)(fa)(fa)(fa)揚“功(gong)成不必在我、功(gong)成必定(ding)有(you)我”的(de)(de)精(jing)神，堅(jian)持(chi)一張藍圖繪到(dao)底(di)，對已有(you)的(de)(de)部(bu)署和(he)(he)規劃，只要(yao)(yao)是科學的(de)(de)、切合(he)新的(de)(de)實踐要(yao)(yao)求(qiu)的(de)(de)、符合(he)人民(min)(min)群眾愿望(wang)的(de)(de)，就要(yao)(yao)堅(jian)持(chi)，一茬(cha)接著一茬(cha)干(gan)，防(fang)止換(huan)(huan)屆后容易(yi)出現(xian)(xian)的(de)(de)政績(ji)沖動(dong)、盲目(mu)蠻干(gan)、大(da)(da)(da)干(gan)快上以(yi)及“換(huan)(huan)賽道”、“留痕跡”等現(xian)(xian)象。
要抓好(hao)(hao)(hao)檢視(shi)整改(gai)。堅(jian)持邊(bian)學習、邊(bian)對(dui)(dui)照、邊(bian)檢視(shi)、邊(bian)整改(gai)，把(ba)問(wen)題(ti)(ti)整改(gai)貫穿主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)始(shi)終，讓(rang)人民群眾切實感受到(dao)解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti)的(de)實際(ji)成效。領導班子要對(dui)(dui)照《意見》列舉的(de)問(wen)題(ti)(ti)，對(dui)(dui)標對(dui)(dui)表新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)(xiang)和黨中(zhong)央重大決(jue)策部署，系統梳理調研發現(xian)的(de)問(wen)題(ti)(ti)、推(tui)動(dong)(dong)發展遇到(dao)的(de)問(wen)題(ti)(ti)、群眾反映強烈的(de)問(wen)題(ti)(ti)，結合巡視(shi)巡察(cha)、審計(ji)監(jian)督發現(xian)的(de)問(wen)題(ti)(ti)，一項(xiang)一項(xiang)制(zhi)定(ding)整改(gai)措施(shi)，能改(gai)的(de)馬上改(gai)，一時(shi)解(jie)決(jue)不(bu)(bu)(bu)了的(de)，要盯住不(bu)(bu)(bu)放、持續整改(gai)，確保整改(gai)到(dao)位，防止(zhi)久拖不(bu)(bu)(bu)決(jue)、整而不(bu)(bu)(bu)改(gai)。黨員(yuan)、干部特(te)別是領導干部要把(ba)自己(ji)擺(bai)進(jin)(jin)(jin)去(qu)、把(ba)職責擺(bai)進(jin)(jin)(jin)去(qu)、把(ba)工(gong)作(zuo)擺(bai)進(jin)(jin)(jin)去(qu)，對(dui)(dui)照檢視(shi)出來(lai)的(de)問(wen)題(ti)(ti)進(jin)(jin)(jin)行(xing)黨性(xing)分析，認真開展批評和自我批評，做(zuo)到(dao)見人見事見思想(xiang)(xiang)，著力從思想(xiang)(xiang)根(gen)源(yuan)上解(jie)決(jue)問(wen)題(ti)(ti)。各(ge)地區(qu)各(ge)部門各(ge)單(dan)位要抓好(hao)(hao)(hao)突出問(wen)題(ti)(ti)的(de)專項(xiang)整治(zhi)，敢于動(dong)(dong)真碰硬(ying)，務求取得實效。堅(jian)持“當下改(gai)”與“長(chang)久立(li)(li)”相結合，對(dui)(dui)主(zhu)題(ti)(ti)教育(yu)中(zhong)學習貫徹(che)新(xin)(xin)時(shi)代中(zhong)國特(te)色社(she)會主(zhu)義思想(xiang)(xiang)的(de)好(hao)(hao)(hao)做(zuo)法好(hao)(hao)(hao)經(jing)驗，及(ji)時(shi)以制(zhi)度形式固定(ding)下來(lai)。對(dui)(dui)反復(fu)出現(xian)的(de)問(wen)題(ti)(ti)注重從制(zhi)度上找(zhao)原(yuan)因，做(zuo)好(hao)(hao)(hao)完善機制(zhi)、建章立(li)(li)制(zhi)的(de)工(gong)作(zuo)，防止(zhi)問(wen)題(ti)(ti)反彈。
中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)和(he)國(guo)家機關(guan)在黨(dang)和(he)國(guo)家治理體(ti)系中(zhong)(zhong)處于特殊重(zhong)要(yao)位置，離黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)最近，服務黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)最直接，對開展(zhan)好(hao)(hao)這次(ci)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)具有(you)風向標作用。這次(ci)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)和(he)國(guo)家機關(guan)各部門要(yao)帶(dai)(dai)好(hao)(hao)頭(tou)、作表率，示范帶(dai)(dai)動主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)走深走實。同時，要(yao)在主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)中(zhong)(zhong)抓(zhua)好(hao)(hao)機關(guan)和(he)系統內干部隊伍教(jiao)育(yu)整頓，切(qie)實加強政治教(jiao)育(yu)、黨(dang)性教(jiao)育(yu)，嚴(yan)(yan)守(shou)規矩、嚴(yan)(yan)明法紀(ji)，以嚴(yan)(yan)肅教(jiao)育(yu)純(chun)潔思(si)想，以嚴(yan)(yan)格整頓純(chun)潔組織，努力建設讓(rang)黨(dang)中(zhong)(zhong)央(yang)(yang)放(fang)心(xin)、讓(rang)人民群眾(zhong)滿(man)意的(de)模范機關(guan)，走好(hao)(hao)踐行“兩個維護”的(de)第一方陣。
三、切實加強(qiang)對主題教育的領導
這次(ci)主題(ti)教育(yu)是一件(jian)事關全局的(de)大事，時間(jian)緊(jin)、任(ren)務重、要求(qiu)高。各級黨(dang)委（黨(dang)組）要高度(du)重視，精(jing)心(xin)組織實施，確保(bao)圓滿完成主題(ti)教育(yu)各項任(ren)務。
第(di)一，明確領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)責(ze)(ze)任。這次主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)在中(zhong)央(yang)政治局常委會(hui)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)下(xia)開展(zhan)，成(cheng)立中(zhong)央(yang)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)小組(zu)及其辦(ban)公室，負責(ze)(ze)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)和指(zhi)導(dao)(dao)(dao)。領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)小組(zu)成(cheng)員單(dan)位(wei)要(yao)(yao)(yao)充分(fen)發揮(hui)職(zhi)能(neng)作(zuo)用，形(xing)成(cheng)齊抓共(gong)管(guan)(guan)合力。各(ge)級黨(dang)委（黨(dang)組(zu)）要(yao)(yao)(yao)扛起主(zhu)體責(ze)(ze)任，把主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)謀劃(hua)(hua)好、組(zu)織好、落實好。黨(dang)委（黨(dang)組(zu)）主(zhu)要(yao)(yao)(yao)負責(ze)(ze)同(tong)志要(yao)(yao)(yao)切(qie)(qie)實履行第(di)一責(ze)(ze)任人職(zhi)責(ze)(ze)，親自(zi)謀劃(hua)(hua)、靠前(qian)指(zhi)揮(hui)、督促指(zhi)導(dao)(dao)(dao)，不(bu)(bu)當“甩手掌柜”、不(bu)(bu)當“二傳手”。黨(dang)委（黨(dang)組(zu)）成(cheng)員要(yao)(yao)(yao)認真履行一崗雙(shuang)責(ze)(ze)，加強對(dui)分(fen)管(guan)(guan)領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)域、分(fen)管(guan)(guan)部(bu)門(men)開展(zhan)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的指(zhi)導(dao)(dao)(dao)督促。行業系統(tong)主(zhu)管(guan)(guan)部(bu)門(men)要(yao)(yao)(yao)加強對(dui)本行業本系統(tong)開展(zhan)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的指(zhi)導(dao)(dao)(dao)。相關(guan)部(bu)門(men)要(yao)(yao)(yao)明確責(ze)(ze)任、密切(qie)(qie)配合，形(xing)成(cheng)良(liang)好的組(zu)織指(zhi)導(dao)(dao)(dao)格局，使(shi)主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)善(shan)始善(shan)終、取得實際成(cheng)效。要(yao)(yao)(yao)把主(zhu)題教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)開展(zhan)情況作(zuo)為領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)班(ban)子和領(ling)(ling)(ling)(ling)(ling)導(dao)(dao)(dao)干(gan)部(bu)年度(du)考(kao)核(he)、黨(dang)組(zu)織書記(ji)抓基層黨(dang)建(jian)工作(zuo)述職(zhi)評(ping)議考(kao)核(he)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)內容。
第二，強化(hua)督(du)(du)促(cu)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)。中央派(pai)出指(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)，對(dui)(dui)(dui)主(zhu)(zhu)題(ti)教育開(kai)展(zhan)情(qing)況進行(xing)督(du)(du)促(cu)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)。省區(qu)(qu)市黨(dang)委和(he)行(xing)業(ye)系統主(zhu)(zhu)管部門(men)黨(dang)組(zu)（黨(dang)委）派(pai)出巡(xun)(xun)回指(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)，加強對(dui)(dui)(dui)所屬地(di)區(qu)(qu)、部門(men)和(he)單位(wei)的督(du)(du)促(cu)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)。市縣兩級不組(zu)建(jian)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)。各級指(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)要采取巡(xun)(xun)回指(zhi)導(dao)(dao)(dao)、隨機抽(chou)查、下沉走訪(fang)(fang)、座(zuo)談(tan)訪(fang)(fang)談(tan)等方式，嚴督(du)(du)實導(dao)(dao)(dao)、以導(dao)(dao)(dao)帶(dai)督(du)(du)，既指(zhi)出存在問題(ti)，又幫助研究對(dui)(dui)(dui)策(ce)。要針對(dui)(dui)(dui)不同地(di)區(qu)(qu)、不同領域(yu)、不同行(xing)業(ye)的特(te)點分類(lei)指(zhi)導(dao)(dao)(dao)，精準施策(ce)，防止(zhi)“一刀切”。要緊(jin)緊(jin)依(yi)靠地(di)區(qu)(qu)部門(men)單位(wei)黨(dang)委（黨(dang)組(zu)）開(kai)展(zhan)工(gong)作，加強溝通交流，及時交換意(yi)見，推動問題(ti)解決。需要注意(yi)的是，形式主(zhu)(zhu)義(yi)、官僚主(zhu)(zhu)義(yi)是這次(ci)主(zhu)(zhu)題(ti)教育要重點檢視整改的問題(ti)，那么這次(ci)主(zhu)(zhu)題(ti)教育就堅決不能搞形式主(zhu)(zhu)義(yi)，不能搞形式化(hua)、套路化(hua)、表面化(hua)那一套。對(dui)(dui)(dui)可能出現的各種形式主(zhu)(zhu)義(yi)，要提前(qian)預判、有效防范(fan)、堅決克服。
第(di)三，注(zhu)重統籌兼顧。今年是全面貫徹黨的二(er)(er)十大精(jing)神的開局之(zhi)年，又要推進(jin)(jin)黨和國家機構(gou)(gou)改革，任務重、頭(tou)緒(xu)多。各地區各部(bu)門(men)(men)各單(dan)位(wei)要堅持圍繞中(zhong)心、服務大局，把(ba)開展主題(ti)教育(yu)(yu)同貫徹落實(shi)黨中(zhong)央各項決(jue)策部(bu)署結合起來(lai)，同推動(dong)本(ben)地區本(ben)部(bu)門(men)(men)本(ben)單(dan)位(wei)的中(zhong)心工作結合起來(lai)，同推進(jin)(jin)機構(gou)(gou)改革結合起來(lai)，做到兩(liang)手抓、兩(liang)促進(jin)(jin)，推動(dong)黨員、干部(bu)將煥(huan)發出(chu)來(lai)的學(xue)習(xi)、工作熱情轉(zhuan)化為攻堅克(ke)難、干事創業的強大動(dong)力(li)。要結合實(shi)際，統籌安排第(di)一(yi)批、第(di)二(er)(er)批主題(ti)教育(yu)(yu)，確保前后銜接(jie)、有序推進(jin)(jin)。
第四，加強宣(xuan)傳(chuan)引導。要充分發(fa)揮(hui)(hui)各級(ji)黨報、黨刊、電(dian)視(shi)臺、廣(guang)播(bo)電(dian)臺等宣(xuan)傳(chuan)主渠道作(zuo)(zuo)用，注(zhu)重運(yun)用新媒(mei)體(ti)，深(shen)入宣(xuan)傳(chuan)黨中(zhong)央部署要求，宣(xuan)傳(chuan)主題教育的(de)重大意(yi)義、目標(biao)任務、進(jin)展成效。創新方(fang)式方(fang)法，充分發(fa)揮(hui)(hui)主流(liu)媒(mei)體(ti)和(he)新興(xing)媒(mei)體(ti)作(zuo)(zuo)用，正面(mian)引導網(wang)上輿論(lun)，注(zhu)意(yi)防止“低級(ji)紅”、“高級(ji)黑”。宣(xuan)傳(chuan)正面(mian)典型(xing)，總結一批可(ke)復(fu)制可(ke)推廣(guang)的(de)好經(jing)驗好做(zuo)法。深(shen)刻剖析(xi)反面(mian)典型(xing)，以案例明法紀、促整改，有效發(fa)揮(hui)(hui)警示作(zuo)(zuo)用。
同(tong)志們(men)，強(qiang)國(guo)建設、民族復興的宏偉(wei)目標令(ling)人鼓舞、催(cui)人奮(fen)(fen)(fen)進(jin)，我(wo)們(men)這一代共產黨(dang)(dang)人使命(ming)光榮、責任(ren)重大。我(wo)們(men)要以這次主(zhu)題教育(yu)為(wei)契機(ji)，加強(qiang)黨(dang)(dang)的創新理論武(wu)裝，不(bu)斷提(ti)高全(quan)黨(dang)(dang)馬克(ke)思主(zhu)義水(shui)平，不(bu)斷提(ti)高黨(dang)(dang)的執政(zheng)能(neng)力和領導水(shui)平，為(wei)奮(fen)(fen)(fen)進(jin)新征程(cheng)凝心聚力，踔厲奮(fen)(fen)(fen)發、勇毅(yi)前行，為(wei)全(quan)面(mian)建設社會主(zhu)義現(xian)代化國(guo)家、全(quan)面(mian)推(tui)進(jin)中華(hua)民族偉(wei)大復興而(er)團結奮(fen)(fen)(fen)斗！
蔡奇同志的總結講話
（2023年4月3日）
學習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新時代中國(guo)特(te)色社會主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教育工作會議(yi)的(de)召(zhao)開，標志著(zhu)主(zhu)題(ti)教育正式(shi)啟動。根據安排，我來作個總結。
以(yi)(yi)縣處級以(yi)(yi)上領(ling)導干部(bu)(bu)(bu)為(wei)(wei)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)點在全黨(dang)深入開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)，是(shi)黨(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)作(zuo)出(chu)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)部(bu)(bu)(bu)署(shu)。黨(dang)中(zhong)央對(dui)此高(gao)度(du)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)視，習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記親自審定主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)方案，多(duo)次作(zuo)出(chu)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要指(zhi)示批示。3月30日(ri)，中(zhong)央政(zheng)治局會(hui)議(yi)專題(ti)(ti)(ti)(ti)研究了(le)在全黨(dang)開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)《意見》，并舉行(xing)集(ji)體學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)，為(wei)(wei)全黨(dang)作(zuo)出(chu)了(le)示范。今天上午，習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記發表(biao)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)(hua)，從(cong)戰(zhan)略(lve)和(he)全局高(gao)度(du)深刻闡述(shu)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)大(da)(da)意義，明確提(ti)(ti)(ti)出(chu)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)總(zong)(zong)(zong)(zong)要求和(he)目(mu)標任(ren)務，對(dui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)各項工(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)出(chu)全面部(bu)(bu)(bu)署(shu)。講(jiang)話(hua)(hua)高(gao)屋建(jian)瓴(ling)、精辟深邃、內涵豐(feng)富，具有(you)(you)很強的(de)(de)(de)政(zheng)治性(xing)、思(si)想(xiang)性(xing)、指(zhi)導性(xing)，為(wei)(wei)全黨(dang)開(kai)展(zhan)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)提(ti)(ti)(ti)供了(le)根本遵循。分組討論(lun)中(zhong)，大(da)(da)家一(yi)(yi)致認為(wei)(wei)，習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)(hua)為(wei)(wei)解決(jue)大(da)(da)黨(dang)獨有(you)(you)難題(ti)(ti)(ti)(ti)、推(tui)進新(xin)(xin)時代黨(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設新(xin)(xin)的(de)(de)(de)偉大(da)(da)工(gong)(gong)程(cheng)提(ti)(ti)(ti)供了(le)科學(xue)(xue)指(zhi)引(yin)，標志著我們黨(dang)對(dui)共產黨(dang)執政(zheng)規律的(de)(de)(de)認識達到(dao)了(le)新(xin)(xin)的(de)(de)(de)境(jing)界(jie)，是(shi)又一(yi)(yi)篇馬(ma)克思(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義綱領(ling)性(xing)文獻。不(bu)少同(tong)志談到(dao)，黨(dang)的(de)(de)(de)十八(ba)大(da)(da)以(yi)(yi)來(lai)，每次主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)都(dou)(dou)是(shi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記開(kai)講(jiang)“第一(yi)(yi)課”，聆聽之后都(dou)(dou)是(shi)醍醐(hu)灌(guan)頂的(de)(de)(de)洗(xi)禮、觸(chu)及靈魂的(de)(de)(de)叩問、不(bu)忘初心(xin)的(de)(de)(de)感召；無論(lun)是(shi)講(jiang)意義的(de)(de)(de)振(zhen)聾發聵、講(jiang)目(mu)標的(de)(de)(de)撥(bo)云見日(ri)，還是(shi)講(jiang)問題(ti)(ti)(ti)(ti)的(de)(de)(de)語重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)長(chang)、講(jiang)對(dui)策的(de)(de)(de)鞭辟入里，都(dou)(dou)讓(rang)人深受教育(yu)(yu)，真(zhen)理的(de)(de)(de)味道、思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)力量、領(ling)袖的(de)(de)(de)魅力深深觸(chu)動人心(xin)；習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)想(xiang)是(shi)一(yi)(yi)本讀不(bu)完的(de)(de)(de)書(shu)(shu)(shu)，一(yi)(yi)經掌握群眾，就會(hui)轉化為(wei)(wei)強大(da)(da)物質力量，只(zhi)要我們堅持不(bu)懈學(xue)(xue)下去、悟進去，就一(yi)(yi)定能從(cong)必然王國走向自由王國，一(yi)(yi)定能創造(zao)出(chu)更多(duo)令人刮目(mu)相看的(de)(de)(de)人間奇跡。大(da)(da)家一(yi)(yi)致表(biao)示，要自覺(jue)把思(si)想(xiang)和(he)行(xing)動統一(yi)(yi)到(dao)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)總(zong)(zong)(zong)(zong)書(shu)(shu)(shu)記重(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)要講(jiang)話(hua)(hua)精神上來(lai)，扎實開(kai)展(zhan)好主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)(ti)教育(yu)(yu)，真(zhen)正來(lai)一(yi)(yi)次理論(lun)大(da)(da)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、思(si)想(xiang)大(da)(da)武裝，為(wei)(wei)奮(fen)進新(xin)(xin)征程(cheng)、建(jian)功新(xin)(xin)時代提(ti)(ti)(ti)供強有(you)(you)力的(de)(de)(de)政(zheng)治引(yin)領(ling)和(he)政(zheng)治保障。
下面，圍繞學(xue)習貫徹習近平總書記重(zhong)要(yao)講話和黨中央《意(yi)見》精神(shen)，開(kai)展好(hao)主題教育，我講6個(ge)問(wen)題。
一(yi)、全(quan)面加強(qiang)理論武裝
習近(jin)平總書(shu)記在講話中指出，開展這次主(zhu)題教育(yu)，根本任務(wu)是堅持學(xue)思(si)用(yong)貫通、知信(xin)行(xing)統(tong)一，把新時代(dai)中國特色社(she)會主(zhu)義思(si)想轉化為堅定理想、錘煉黨(dang)性和指導實(shi)踐、推(tui)動工作的(de)強大(da)力(li)量，使全黨(dang)始終保(bao)持統(tong)一的(de)思(si)想、堅定的(de)意志、協調的(de)行(xing)動、強大(da)的(de)戰斗力(li)，努(nu)力(li)在以(yi)(yi)學(xue)鑄魂、以(yi)(yi)學(xue)增智(zhi)、以(yi)(yi)學(xue)正風、以(yi)(yi)學(xue)促干方面取得實(shi)實(shi)在在的(de)成效。我(wo)們(men)要(yao)把加強黨(dang)的(de)創新理論(lun)武裝(zhuang)作為重(zhong)中之重(zhong)，推(tui)動黨(dang)員、干部真學(xue)真懂真信(xin)真用(yong)，切實(shi)做到(dao)筑牢信(xin)仰之基、補足精神之鈣(gai)、把穩(wen)思(si)想之舵。
我們黨(dang)(dang)的(de)(de)歷次黨(dang)(dang)內(nei)集中(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)，都是(shi)以思(si)想(xiang)教(jiao)(jiao)育(yu)、理論武(wu)裝(zhuang)打(da)頭。延(yan)安整風運動，通過(guo)系(xi)統學習(xi)毛(mao)澤東(dong)同(tong)志著(zhu)作(zuo)，使(shi)全(quan)黨(dang)(dang)在毛(mao)澤東(dong)思(si)想(xiang)旗幟下(xia)達到了(le)空前一致(zhi)團結，極(ji)大(da)促進了(le)抗日戰爭(zheng)勝利。這次主題教(jiao)(jiao)育(yu)，就是(shi)要用黨(dang)(dang)的(de)(de)創新理論武(wu)裝(zhuang)全(quan)黨(dang)(dang)，推動全(quan)黨(dang)(dang)全(quan)國人民在習(xi)近平新時代中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)旗幟下(xia)實(shi)現更加空前的(de)(de)團結統一，朝著(zhu)強國建設、民族(zu)復興(xing)目標不(bu)斷邁進。最根本的(de)(de)，就是(shi)要教(jiao)(jiao)育(yu)引導廣大(da)黨(dang)(dang)員、干部進一步加深(shen)對習(xi)近平新時代中(zhong)國特色社會(hui)主義思(si)想(xiang)的(de)(de)理解把握，更加深(shen)刻領悟“兩個確立(li)”的(de)(de)決定(ding)性意義，增強“四個意識”、堅定(ding)“四個自(zi)信”、做(zuo)到“兩個維護”，更加自(zi)覺在思(si)想(xiang)上(shang)(shang)政治上(shang)(shang)行(xing)動上(shang)(shang)同(tong)以習(xi)近平同(tong)志為核(he)心的(de)(de)黨(dang)(dang)中(zhong)央保持高度一致(zhi)。
一(yi)(yi)是堅(jian)(jian)(jian)持讀原(yuan)著(zhu)學(xue)(xue)原(yuan)文(wen)悟原(yuan)理(li)。經(jing)黨(dang)(dang)中(zhong)(zhong)央批準(zhun)，主(zhu)(zhu)(zhu)題教育確定了(le)8種(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)材料，包(bao)括黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大報告和(he)黨(dang)(dang)章(zhang)(zhang)、《習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)著(zhu)作(zuo)選讀》、《習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)專題摘編》等。要(yao)(yao)(yao)一(yi)(yi)篇(pian)一(yi)(yi)篇(pian)讀，逐段(duan)逐句悟。古人講(jiang)，“讀書(shu)(shu)(shu)百遍，其義自見”。我們就(jiu)是要(yao)(yao)(yao)通(tong)(tong)(tong)過反(fan)復(fu)研(yan)讀、仔細琢磨，真(zhen)正做到學(xue)(xue)懂(dong)弄通(tong)(tong)(tong)。要(yao)(yao)(yao)全面(mian)領(ling)會(hui)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)體系、核心(xin)要(yao)(yao)(yao)義、實(shi)踐要(yao)(yao)(yao)求(qiu)，力(li)求(qiu)熟練掌握(wo)這(zhe)(zhe)一(yi)(yi)重要(yao)(yao)(yao)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界觀(guan)、方法論和(he)貫穿其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)立場觀(guan)點方法，通(tong)(tong)(tong)過每次學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)都能得到提高。毛澤(ze)東同志曾經(jing)把馬克思主(zhu)(zhu)(zhu)義世(shi)界觀(guan)方法論稱為(wei)黨(dang)(dang)內(nei)“共(gong)同語言(yan)(yan)”；“六個必須堅(jian)(jian)(jian)持”是繼續推(tui)進(jin)(jin)黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)理(li)論創新的(de)(de)(de)(de)科學(xue)(xue)方法，也是習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)新時(shi)代中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)(zhu)義思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)世(shi)界觀(guan)和(he)方法論的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)體現，這(zhe)(zhe)就(jiu)是黨(dang)(dang)內(nei)的(de)(de)(de)(de)“共(gong)同語言(yan)(yan)”，要(yao)(yao)(yao)重點學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)、深刻領(ling)悟、全面(mian)把握(wo)。堅(jian)(jian)(jian)持干什(shen)么(me)(me)學(xue)(xue)什(shen)么(me)(me)、缺什(shen)么(me)(me)補什(shen)么(me)(me)，深入(ru)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)總書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)關于本地區本部門本領(ling)域的(de)(de)(de)(de)重要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話和(he)重要(yao)(yao)(yao)指示批示精神，跟進(jin)(jin)學(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)(jin)平(ping)總書(shu)(shu)(shu)記(ji)(ji)最新重要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話和(he)文(wen)章(zhang)(zhang)，牢牢把握(wo)推(tui)動工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)根(gen)本遵循。
二是(shi)學(xue)(xue)(xue)以致用(yong)、知行合一(yi)。理論的(de)價值在于(yu)(yu)指導實(shi)踐，學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)目的(de)全在于(yu)(yu)運(yun)用(yong)。習(xi)(xi)(xi)近平總書記在講話中(zhong)指出的(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)走形式裝樣子(zi)、不(bu)(bu)系(xi)統(tong)不(bu)(bu)深入(ru)、學(xue)(xue)(xue)用(yong)脫節等(deng)問題，根子(zi)都在于(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)風(feng)不(bu)(bu)純不(bu)(bu)正(zheng)。我們(men)要(yao)(yao)大(da)力弘揚(yang)馬(ma)克思(si)主義學(xue)(xue)(xue)風(feng)，堅(jian)持用(yong)科學(xue)(xue)(xue)理論之“矢”去射強國建設、民族復(fu)興(xing)之“的(de)”，真(zhen)正(zheng)把學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)落(luo)實(shi)到(dao)鑄牢理想(xiang)信念上，推動(dong)用(yong)黨的(de)創新理論統(tong)一(yi)思(si)想(xiang)、統(tong)一(yi)意志、統(tong)一(yi)行動(dong)，堅(jian)定正(zheng)確政治方向；落(luo)實(shi)到(dao)錘煉堅(jian)強黨性上，強化(hua)自我修煉、自我約束、自我改造，堅(jian)守共產(chan)黨人的(de)精(jing)神(shen)家園；落(luo)實(shi)到(dao)做好本(ben)職工作(zuo)上，善于(yu)(yu)運(yun)用(yong)馬(ma)克思(si)主義立場(chang)觀(guan)點方法分析(xi)解決問題、推動(dong)事(shi)業發展。學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)的(de)成效(xiao)要(yao)(yao)看是(shi)不(bu)(bu)是(shi)真(zhen)正(zheng)觸動(dong)思(si)想(xiang)、觸及靈魂，不(bu)(bu)能學(xue)(xue)(xue)用(yong)脫節，學(xue)(xue)(xue)歸學(xue)(xue)(xue)、說歸說、做歸做。
三是領(ling)導干部要領(ling)學(xue)(xue)帶(dai)學(xue)(xue)促學(xue)(xue)。縣處級以(yi)上領(ling)導干部是這次主題(ti)教育重(zhong)點(dian)，要發(fa)揮示范帶(dai)動作(zuo)用。辦好讀(du)書班(ban)，組織領(ling)導班(ban)子成員坐(zuo)下來、靜下心去學(xue)(xue)，時間一(yi)(yi)般不(bu)少于(yu)一(yi)(yi)周。各(ge)級黨(dang)(dang)委（黨(dang)(dang)組）理論學(xue)(xue)習中心組要列出若干專(zhuan)題(ti)，聯系實際開展研討，交流運(yun)用黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創(chuang)新理論解決實際問(wen)題(ti)的(de)(de)(de)具(ju)體案例和體會，提出加強和改進(jin)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)思路措施。讀(du)書班(ban)與研討可以(yi)結合起來，不(bu)能(neng)簡(jian)單以(yi)專(zhuan)家講(jiang)座(zuo)、理論輔導代(dai)替專(zhuan)題(ti)研討。講(jiang)好專(zhuan)題(ti)黨(dang)(dang)課(ke)，主要負(fu)責同(tong)志帶(dai)頭講(jiang)，其他班(ban)子成員到分管領(ling)域(yu)、部門等基層單位或(huo)所在(zai)支部講(jiang)。重(zhong)點(dian)講(jiang)學(xue)(xue)習貫徹黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)創(chuang)新理論的(de)(de)(de)收獲體會，講(jiang)改進(jin)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)方法舉措，防止(zhi)泛泛而談、空洞無(wu)物。還要抓好個(ge)人自學(xue)(xue)，拿出“擠”和“鉆”的(de)(de)(de)精神，真正把學(xue)(xue)習作(zuo)為一(yi)(yi)種生活態度、一(yi)(yi)種工(gong)作(zuo)責任(ren)、一(yi)(yi)種精神追求。
各級黨(dang)委（黨(dang)組(zu)）在抓好(hao)領導干(gan)部(bu)(bu)(bu)學習(xi)同時，要(yao)組(zu)織(zhi)好(hao)黨(dang)支部(bu)(bu)(bu)和(he)基層(ceng)黨(dang)員、干(gan)部(bu)(bu)(bu)學習(xi)，推動黨(dang)的(de)創新理論進(jin)(jin)機關、進(jin)(jin)企事業單位(wei)、進(jin)(jin)城鄉社區、進(jin)(jin)校園(yuan)、進(jin)(jin)軍營、進(jin)(jin)各類新經(jing)濟(ji)組(zu)織(zhi)和(he)新社會組(zu)織(zhi)、進(jin)(jin)網站(zhan)。黨(dang)支部(bu)(bu)(bu)要(yao)依托“三會一課”、主(zhu)題黨(dang)日等開(kai)展(zhan)學習(xi)，用好(hao)紅色教育資源(yuan)，增強學習(xi)的(de)針(zhen)對性實效性。注重抓好(hao)青年(nian)黨(dang)員、離退(tui)休干(gan)部(bu)(bu)(bu)職工黨(dang)員和(he)流(liu)動黨(dang)員的(de)學習(xi)，確保學習(xi)全覆蓋。黨(dang)員、干(gan)部(bu)(bu)(bu)要(yao)自覺當好(hao)“宣傳(chuan)員”，以黨(dang)內教育帶動全社會學習(xi)，使(shi)黨(dang)的(de)創新理論更好(hao)為人民所(suo)喜(xi)愛、所(suo)認同、所(suo)擁有。
二、大興調(diao)查研(yan)究(jiu)之風
習近(jin)平總書(shu)記多次(ci)(ci)強調(diao)，調(diao)查研究(jiu)是(shi)我們黨的(de)傳家寶，是(shi)做好各項工作(zuo)的(de)基本功。把大興調(diao)查研究(jiu)作(zuo)為重要內(nei)容，是(shi)這次(ci)(ci)主題(ti)教育的(de)一個鮮(xian)明特色。我們要堅持(chi)調(diao)研開(kai)路，運(yun)用黨的(de)創新(xin)(xin)理論研究(jiu)新(xin)(xin)情況(kuang)、解決新(xin)(xin)問題(ti)，不斷獲(huo)取(qu)新(xin)(xin)的(de)規律(lv)性認識。
黨(dang)中(zhong)央關(guan)于在(zai)全(quan)黨(dang)大興調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)究的(de)(de)(de)(de)工(gong)作(zuo)方案(an)，聚(ju)焦全(quan)面貫徹落實黨(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大精神、推動高(gao)質量發(fa)展，明確提出12個方面主(zhu)要內(nei)容。縣處(chu)級(ji)以上領導班(ban)子要緊扣這些內(nei)容，針(zhen)對(dui)相關(guan)領域或工(gong)作(zuo)中(zhong)最突(tu)出的(de)(de)(de)(de)難(nan)點問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)確定具體課題(ti)(ti)，抱著(zhu)解(jie)(jie)決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)開展專項調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)。班(ban)子成(cheng)員(yuan)要領題(ti)(ti)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)。運用(yong)習(xi)近平新(xin)時代(dai)中(zhong)國特色(se)社會主(zhu)義思(si)想的(de)(de)(de)(de)世界觀、方法論(lun)和貫穿其中(zhong)的(de)(de)(de)(de)立(li)場(chang)觀點方法，深(shen)入分析問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)，充分研(yan)(yan)(yan)(yan)討(tao)論(lun)證，提出對(dui)策(ce)(ce)建議(yi)。對(dui)經過充分研(yan)(yan)(yan)(yan)究、比(bi)較成(cheng)熟的(de)(de)(de)(de)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)意見，要及時轉(zhuan)化為(wei)推動工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)思(si)路辦法和政策(ce)(ce)舉措。各級(ji)黨(dang)組(zu)織(zhi)要組(zu)織(zhi)黨(dang)員(yuan)、干部到一線(xian)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)。要把(ba)發(fa)現(xian)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)和解(jie)(jie)決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)結合起來，著(zhu)力(li)推動解(jie)(jie)決一批發(fa)展所(suo)需、改革所(suo)急、基層所(suo)盼、民心所(suo)向(xiang)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。建立(li)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化運用(yong)清單，加強(qiang)效果(guo)評估，防止為(wei)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)而調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)，不能用(yong)調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)報告(gao)代(dai)替調(diao)(diao)研(yan)(yan)(yan)(yan)成(cheng)果(guo)，不能只調(diao)(diao)查(cha)研(yan)(yan)(yan)(yan)究、不解(jie)(jie)決問(wen)(wen)(wen)題(ti)(ti)。
調查研(yan)(yan)(yan)究(jiu)要(yao)取得(de)實效(xiao)，關鍵是方法要(yao)對(dui)頭。黨中央工作(zuo)方案中提(ti)出(chu)6種(zhong)方式(shi)，即事關全局(ju)的(de)戰略(lve)性調研(yan)(yan)(yan)、破解復雜難題的(de)對(dui)策性調研(yan)(yan)(yan)、新(xin)時代新(xin)情況的(de)前瞻(zhan)性調研(yan)(yan)(yan)、重大工作(zuo)項目(mu)的(de)跟(gen)蹤性調研(yan)(yan)(yan)、典型(xing)案例的(de)解剖式(shi)調研(yan)(yan)(yan)、推(tui)動落實的(de)督(du)查式(shi)調研(yan)(yan)(yan)。這(zhe)些都要(yao)運用好。黨的(de)領(ling)袖在(zai)(zai)這(zhe)方面為我(wo)們樹立(li)了光輝榜樣。毛澤東(dong)同志歷時32天調研(yan)(yan)(yan)后(hou)起草《湖南農民運動考(kao)察(cha)報告》，習近平總書(shu)記(ji)在(zai)(zai)浙江走遍全省提(ti)出(chu)“八(ba)八(ba)戰略(lve)”。我(wo)們要(yao)認真(zhen)學習、對(dui)照看齊。習近平總書(shu)記(ji)提(ti)出(chu)過調查研(yan)(yan)(yan)究(jiu)“深、實、細、準(zhun)、效(xiao)”五字(zi)訣，要(yao)牢記(ji)在(zai)(zai)心(xin)、見諸于行。
要大力改進作風，多采(cai)取“四不(bu)兩直”方(fang)式(shi)，多到困(kun)難(nan)多、群(qun)眾(zhong)意見集中(zhong)(zhong)、工(gong)作打不(bu)開局(ju)面的地(di)方(fang)和(he)單位開展調研。堅(jian)決防(fang)止作秀式(shi)、盆景式(shi)和(he)蜻蜓點水式(shi)調研。嚴格執行中(zhong)(zhong)央八項規(gui)定及其實施細則精神，加強統籌，防(fang)止扎(zha)堆調研、多頭(tou)調研、重復調研，不(bu)給(gei)基(ji)層添負擔。
三、切實解決突出問題(ti)
習近平總書記在講話中指出，要堅持(chi)邊學習、邊對照(zhao)、邊檢視、邊整(zheng)改，把問(wen)題(ti)整(zheng)改貫穿主題(ti)教育始終，讓人民群眾切實感受到解(jie)決問(wen)題(ti)的(de)實際(ji)成(cheng)效。這次主題(ti)教育要堅持(chi)問(wen)題(ti)導向(xiang)，奔(ben)著問(wen)題(ti)去、帶著問(wen)題(ti)學、對著問(wen)題(ti)改，解(jie)決真(zhen)(zhen)問(wen)題(ti)、真(zhen)(zhen)解(jie)決問(wen)題(ti)。
要(yao)找(zhao)準查實(shi)突出問題(ti)。對標對表習近平新(xin)(xin)時代中國特色社會主義思(si)想，認真(zhen)查找(zhao)班子和(he)個人在(zai)貫徹(che)黨中央決策(ce)部署，在(zai)貫徹(che)新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)理(li)(li)念、構建新(xin)(xin)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)格(ge)局、推(tui)動(dong)高質量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)，在(zai)履職(zhi)盡責等方面(mian)存在(zai)的(de)問題(ti)。系統梳(shu)理(li)(li)調研發(fa)(fa)現的(de)問題(ti)、推(tui)動(dong)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)遇到的(de)問題(ti)、群眾(zhong)反(fan)映強烈的(de)問題(ti)，以及巡(xun)視巡(xun)察、審計監督等發(fa)(fa)現的(de)問題(ti)，逐個單位(wei)列出問題(ti)清單。要(yao)從政治、思(si)想、能(neng)力(li)、作風、紀律等方面(mian)進行黨性分析，從根(gen)子上找(zhao)原因和(he)差距。黨性分析不能(neng)千人一面(mian)，不能(neng)搞成(cheng)模板(ban)化的(de)“通用文章(zhang)”。
要(yao)(yao)扎實(shi)開展整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)。對查擺出來(lai)的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)(ti)，要(yao)(yao)發揚共產黨(dang)人最講認真的(de)(de)精(jing)神，逐項(xiang)(xiang)(xiang)制定整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)措施，能改(gai)的(de)(de)馬上改(gai)，一(yi)時解決不了的(de)(de)明(ming)確(que)具體措施、整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)時限、責任分工，緊(jin)盯(ding)不放、一(yi)抓(zhua)到底。這次主(zhu)題(ti)(ti)教育明(ming)確(que)了專項(xiang)(xiang)(xiang)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)任務，各(ge)地區各(ge)部(bu)門各(ge)單(dan)位要(yao)(yao)結(jie)合(he)實(shi)際，針(zhen)對群眾反映強烈、長期沒(mei)有解決的(de)(de)突出問(wen)(wen)題(ti)(ti)，制定專項(xiang)(xiang)(xiang)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)方案，實(shi)行清單(dan)化管理、掛(gua)賬(zhang)銷號(hao)。專項(xiang)(xiang)(xiang)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)方案及(ji)落實(shi)情況，要(yao)(yao)以適(shi)當方式向(xiang)黨(dang)員(yuan)群眾通報，主(zhu)動接(jie)受監(jian)督(du)。要(yao)(yao)把(ba)“當下(xia)改(gai)”和“長久立(li)”結(jie)合(he)起來(lai)，抓(zhua)好(hao)建章立(li)制，固化整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)成效。整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)要(yao)(yao)防(fang)止大而(er)化之、避重就輕、避實(shi)就虛，防(fang)止作(zuo)表面文章、搞數字整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)甚(shen)至弄(nong)虛作(zuo)假。中央主(zhu)題(ti)(ti)教育領導小(xiao)組辦(ban)公室(shi)設立(li)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)改(gai)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)組負責這項(xiang)(xiang)(xiang)工作(zuo)，對典(dian)型案例及(ji)專項(xiang)(xiang)(xiang)整(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)(zheng)治(zhi)(zhi)(zhi)階段性成果，采取適(shi)當方式通報。
要(yao)(yao)(yao)高質量開好民主(zhu)生(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)(hui)。民主(zhu)生(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)(hui)是(shi)錘(chui)煉黨(dang)性的“三昧真火(huo)”。主(zhu)題(ti)教(jiao)育結束前，縣處(chu)級以(yi)(yi)(yi)上(shang)領導班(ban)(ban)子(zi)要(yao)(yao)(yao)召開專題(ti)民主(zhu)生(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)(hui)，基層黨(dang)組織(zhi)召開專題(ti)組織(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)(hui)。黨(dang)員(yuan)、干部要(yao)(yao)(yao)把(ba)(ba)自(zi)己(ji)(ji)擺(bai)進去、把(ba)(ba)職責(ze)擺(bai)進去、把(ba)(ba)工(gong)作擺(bai)進去，深(shen)刻查(cha)找差(cha)距不足，打掃(sao)思想(xiang)上(shang)的政(zheng)治灰(hui)塵。批(pi)評(ping)(ping)和(he)自(zi)我批(pi)評(ping)(ping)要(yao)(yao)(yao)有(you)黨(dang)味辣味，紅臉出汗、排(pai)毒治病，切忌以(yi)(yi)(yi)工(gong)作建(jian)議代(dai)(dai)替(ti)批(pi)評(ping)(ping)意(yi)見、以(yi)(yi)(yi)班(ban)(ban)子(zi)問(wen)題(ti)代(dai)(dai)替(ti)個人問(wen)題(ti)、以(yi)(yi)(yi)工(gong)作問(wen)題(ti)代(dai)(dai)替(ti)思想(xiang)問(wen)題(ti)。黨(dang)委（黨(dang)組）主(zhu)要(yao)(yao)(yao)負(fu)責(ze)同志(zhi)主(zhu)持起草班(ban)(ban)子(zi)對照檢查(cha)材料，班(ban)(ban)子(zi)成(cheng)員(yuan)要(yao)(yao)(yao)聯(lian)系實際自(zi)己(ji)(ji)動(dong)手撰寫發言提(ti)綱，報主(zhu)要(yao)(yao)(yao)負(fu)責(ze)同志(zhi)把(ba)(ba)關。要(yao)(yao)(yao)堅決防止拼湊、抄襲、代(dai)(dai)寫專題(ti)民主(zhu)生(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)(hui)和(he)組織(zhi)生(sheng)(sheng)活(huo)會(hui)(hui)材料行為。
習近(jin)平總書記(ji)明確(que)要求，中(zhong)央(yang)和國家機關各部(bu)門要在主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)抓好機關和系(xi)統內(nei)干部(bu)隊(dui)伍(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整(zheng)頓(dun)。這(zhe)是(shi)黨中(zhong)央(yang)在新時代新征程(cheng)上(shang)推進全面從(cong)(cong)嚴治黨的(de)(de)(de)(de)一項重(zhong)要舉措(cuo)。總的(de)(de)(de)(de)是(shi)堅(jian)持從(cong)(cong)實際出(chu)(chu)發(fa)，結(jie)合(he)近(jin)年來查處的(de)(de)(de)(de)突(tu)出(chu)(chu)問題(ti)(ti)(ti)和典型案(an)(an)例(li)，舉一反(fan)三、對(dui)照檢視，與主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)檢視整(zheng)改有機結(jie)合(he)起來，有什么問題(ti)(ti)(ti)就解決(jue)什么問題(ti)(ti)(ti)。要聚(ju)焦(jiao)“強(qiang)化政(zheng)治忠誠、整(zheng)頓(dun)突(tu)出(chu)(chu)問題(ti)(ti)(ti)、健全嚴管(guan)體系(xi)、建(jian)設模范機關”的(de)(de)(de)(de)目標，著力解決(jue)思(si)想不純(chun)、組織不純(chun)等突(tu)出(chu)(chu)問題(ti)(ti)(ti)，在主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)理論(lun)學習、調查研究、推動發(fa)展(zhan)、檢視整(zheng)改、建(jian)章(zhang)立制等重(zhong)點措(cuo)施中(zhong)安排教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整(zheng)頓(dun)相關內(nei)容，與主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)一體部(bu)署推進。黨中(zhong)央(yang)將印發(fa)干部(bu)隊(dui)伍(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整(zheng)頓(dun)的(de)(de)(de)(de)工(gong)作方(fang)案(an)(an)，作出(chu)(chu)具體安排，中(zhong)央(yang)和國家機關各部(bu)門要從(cong)(cong)實際出(chu)(chu)發(fa)制定實施方(fang)案(an)(an)，在主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)中(zhong)統籌推進。要注意(yi)把握政(zheng)策，抓好警示教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)。中(zhong)央(yang)主題(ti)(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領導(dao)(dao)小(xiao)組辦(ban)公室和中(zhong)央(yang)指導(dao)(dao)組要加(jia)(jia)強(qiang)督(du)促指導(dao)(dao)。干部(bu)隊(dui)伍(wu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)整(zheng)頓(dun)工(gong)作政(zheng)策性(xing)強(qiang)，在具體實施中(zhong)要穩妥推進，防止(zhi)層層加(jia)(jia)碼，防止(zhi)搞(gao)形式、走過場(chang)。
四、撲下身子真抓(zhua)實干(gan)
習近平總(zong)書記在講話中指出，要(yao)緊(jin)緊(jin)圍繞高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)這(zhe)個全面建設(she)社會(hui)主義(yi)現(xian)代化國家的(de)(de)首要(yao)任務，以強化理論學習指導(dao)發(fa)(fa)展(zhan)實踐(jian)，以深化調(diao)查研究推動解決發(fa)(fa)展(zhan)難題，把學習和調(diao)研落(luo)實到(dao)完成(cheng)黨的(de)(de)二十大部署的(de)(de)各項任務中去，以推動高(gao)質量發(fa)(fa)展(zhan)的(de)(de)新成(cheng)效檢(jian)驗主題教育成(cheng)果。這(zhe)次主題教育總(zong)要(yao)求(qiu)中明(ming)確要(yao)“重(zhong)實踐(jian)、建新功”，具體目(mu)標中有(you)“實干擔當促進發(fa)(fa)展(zhan)”，工作安排中有(you)“推動發(fa)(fa)展(zhan)”，指向是一致的(de)(de)，就是要(yao)教育實踐(jian)兩手抓、兩促進，在改造主觀(guan)世(shi)界同(tong)時改造客觀(guan)世(shi)界。
一(yi)要(yao)(yao)(yao)全(quan)(quan)力(li)推(tui)動高質量發(fa)展(zhan)。這(zhe)是主題(ti)教(jiao)育的(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)著力(li)點(dian)。黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)二(er)十(shi)大對未來5年戰略任(ren)務和(he)(he)重(zhong)(zhong)大舉措作(zuo)了全(quan)(quan)面部(bu)署(shu)，要(yao)(yao)(yao)在主題(ti)教(jiao)育中不(bu)斷(duan)深化認識，拿(na)出(chu)本(ben)地區本(ben)部(bu)門本(ben)單位貫徹落(luo)實(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)具體措施，明(ming)確時(shi)間表、路線圖(tu)、責任(ren)書，一(yi)步一(yi)個腳印向前推(tui)進。特別(bie)是要(yao)(yao)(yao)完整(zheng)、準(zhun)確、全(quan)(quan)面貫徹新(xin)發(fa)展(zhan)理念(nian)，結合實(shi)(shi)(shi)際找(zhao)準(zhun)自身服(fu)務和(he)(he)融(rong)入新(xin)發(fa)展(zhan)格(ge)局的(de)(de)(de)切入點(dian)、發(fa)力(li)點(dian)。按照“破難題(ti)、促發(fa)展(zhan)”要(yao)(yao)(yao)求，理清制約高質量發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)短(duan)板弱項(xiang)，拿(na)出(chu)解決問題(ti)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)(shi)招硬招。當(dang)前，要(yao)(yao)(yao)圍(wei)繞擴大內需、深化供給(gei)側結構性改革、建設現(xian)代(dai)化產業體系、推(tui)進鄉村(cun)振興等(deng)重(zhong)(zhong)點(dian)任(ren)務，錨定目(mu)標(biao)真抓實(shi)(shi)(shi)干，撲(pu)下身子當(dang)好“施工(gong)隊長(chang)”，以釘(ding)(ding)釘(ding)(ding)子精神抓好落(luo)實(shi)(shi)(shi)。各(ge)級(ji)領(ling)導班(ban)子和(he)(he)領(ling)導干部(bu)要(yao)(yao)(yao)從實(shi)(shi)(shi)際出(chu)發(fa)謀(mou)劃推(tui)進事業和(he)(he)工(gong)作(zuo)，不(bu)好高騖遠(yuan)，不(bu)脫(tuo)離實(shi)(shi)(shi)際。要(yao)(yao)(yao)堅持政貴(gui)有恒(heng)，發(fa)揚“功成(cheng)(cheng)不(bu)必(bi)在我、功成(cheng)(cheng)必(bi)定有我”的(de)(de)(de)精神，一(yi)張(zhang)藍圖(tu)繪到底，防(fang)止(zhi)因(yin)政績沖動“換賽道”。通過設立黨(dang)(dang)員示范崗、黨(dang)(dang)員責任(ren)區，開展(zhan)承諾踐諾、崗位練兵、比學趕超等(deng)活(huo)動，引導黨(dang)(dang)員、干部(bu)履(lv)責擔當(dang)、積(ji)極(ji)作(zuo)為。
二要(yao)不斷(duan)增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)能(neng)力(li)本(ben)(ben)(ben)領(ling)。對(dui)黨員、干部來(lai)說，主題教育是(shi)補短(duan)板、強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)本(ben)(ben)(ben)領(ling)的(de)(de)難得契機。第一位的(de)(de)是(shi)增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)政(zheng)治(zhi)能(neng)力(li)，通過嚴格的(de)(de)思(si)想淬煉(lian)和政(zheng)治(zhi)歷練(lian)，不斷(duan)提(ti)高(gao)政(zheng)治(zhi)判斷(duan)力(li)、政(zheng)治(zhi)領(ling)悟力(li)、政(zheng)治(zhi)執行(xing)力(li)。增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)履職本(ben)(ben)(ben)領(ling)，努力(li)掌握(wo)同本(ben)(ben)(ben)職工作相關的(de)(de)各方面(mian)知識(shi)(shi)，成(cheng)為(wei)行(xing)家里手、內行(xing)領(ling)導。增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)服務群眾本(ben)(ben)(ben)領(ling)，把惠民生、暖民心(xin)(xin)、順民意的(de)(de)工作做(zuo)到群眾心(xin)(xin)坎上。現在(zai)我國面(mian)臨的(de)(de)風險(xian)(xian)挑戰(zhan)很多，各種“黑天鵝”、“灰犀牛(niu)”事件隨時可能(neng)發(fa)生。要(yao)增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)防范化(hua)解(jie)風險(xian)(xian)本(ben)(ben)(ben)領(ling)，堅持底線思(si)維，增(zeng)強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)憂患意識(shi)(shi)，發(fa)揚斗爭(zheng)精神(shen)，時刻警惕和防范政(zheng)治(zhi)、經濟、社(she)會(hui)、意識(shi)(shi)形態等方面(mian)可能(neng)出現的(de)(de)重大(da)風險(xian)(xian)，加強(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)(qiang)跟蹤研判和應急(ji)處置，做(zuo)到心(xin)(xin)中(zhong)有數、手中(zhong)有策、應對(dui)有效。
三(san)要弘(hong)揚求(qiu)真務實(shi)作風。要把糾(jiu)治(zhi)形(xing)式(shi)(shi)主義、官僚主義擺在更加突(tu)出位置，對上(shang)面脫(tuo)離實(shi)際“機關化”、下面走形(xing)式(shi)(shi)報(bao)喜(xi)不報(bao)憂(you)等種(zhong)(zhong)種(zhong)(zhong)作風之弊、行為之垢，來(lai)一次大掃(sao)除。推動黨員(yuan)、干部(bu)樹(shu)立正確的權力(li)觀、政(zheng)績(ji)觀、事(shi)業觀，說實(shi)話、務實(shi)事(shi)、求(qiu)實(shi)效，不搞(gao)那些(xie)花拳繡腿、中看不中用的表面文章。
五、著(zhu)力讓群眾得實惠
習近平總書記(ji)在講話中指出，要(yao)教育引導(dao)廣(guang)大(da)黨員、干部牢固(gu)樹立(li)以(yi)人(ren)民(min)(min)為中心的發展(zhan)思想，堅(jian)持一(yi)切(qie)為了人(ren)民(min)(min)、一(yi)切(qie)依(yi)靠人(ren)民(min)(min)，自覺(jue)問計于民(min)(min)、問需于民(min)(min)，始終同人(ren)民(min)(min)同呼吸、共命運(yun)、心連(lian)心。我們要(yao)把為民(min)(min)辦(ban)實事作(zuo)為主題(ti)教育的重要(yao)內(nei)容，走好新時代黨的群(qun)眾路線，解決人(ren)民(min)(min)群(qun)眾急難愁盼問題(ti)，讓主題(ti)教育深入(ru)人(ren)心、打動人(ren)心、激勵人(ren)心。
要(yao)堅持開(kai)門搞(gao)教(jiao)育。開(kai)展主(zhu)題教(jiao)育，不(bu)能“自說自話”、“自彈自唱”。要(yao)向(xiang)群(qun)(qun)眾敞(chang)開(kai)大門，調(diao)動群(qun)(qun)眾積極性，采取(qu)個別訪談(tan)、開(kai)座談(tan)會等多種方式(shi)，把(ba)群(qun)(qun)眾意見訴求(qiu)收集起來(lai)、反映上來(lai)、體現(xian)到主(zhu)題教(jiao)育之中。同(tong)時，向(xiang)群(qun)(qun)眾講清楚主(zhu)題教(jiao)育的(de)重點措施、整改情況等，自覺接受群(qun)(qun)眾監督，讓群(qun)(qun)眾來(lai)評價。
要用(yong)心用(yong)情為(wei)(wei)群(qun)眾(zhong)辦(ban)實(shi)(shi)事、解(jie)難題(ti)。主動(dong)回應(ying)群(qun)眾(zhong)關(guan)切(qie)，借鑒“民(min)有所(suo)(suo)呼、我有所(suo)(suo)應(ying)”、“接訴(su)即辦(ban)”等(deng)(deng)經驗(yan)做(zuo)法，聚(ju)焦就(jiu)業、教(jiao)育(yu)、醫療(liao)、托幼、養老等(deng)(deng)突出問(wen)題(ti)，建立臺(tai)賬(zhang)，逐(zhu)項(xiang)抓好落(luo)實(shi)(shi)，同時完(wan)善解(jie)決(jue)民(min)生(sheng)問(wen)題(ti)的制度機(ji)制，讓(rang)群(qun)眾(zhong)看(kan)得(de)(de)見、摸得(de)(de)著、有獲得(de)(de)感。要堅持盡力而為(wei)(wei)、量(liang)力而行(xing)，不(bu)(bu)提不(bu)(bu)切(qie)實(shi)(shi)際目標，不(bu)(bu)開空頭支票。不(bu)(bu)能什么(me)事情都貼上為(wei)(wei)民(min)辦(ban)實(shi)(shi)事的標簽，也(ye)不(bu)(bu)能簡(jian)單用(yong)本該做(zuo)的常規動(dong)作代替為(wei)(wei)民(min)辦(ban)實(shi)(shi)事。
要(yao)(yao)組(zu)織(zhi)黨(dang)員、干部(bu)直(zhi)接聯(lian)系(xi)(xi)服務(wu)(wu)(wu)群眾。落實好黨(dang)員領導干部(bu)直(zhi)接聯(lian)系(xi)(xi)群眾制度，多深(shen)入(ru)基層、深(shen)入(ru)聯(lian)系(xi)(xi)點，同群眾坐在(zai)一條(tiao)板凳上，既(ji)聽順風(feng)話也聽逆耳言(yan)。對(dui)群眾普遍關切的問題，要(yao)(yao)及時開(kai)題作答、解疑釋惑、化解矛盾。要(yao)(yao)廣泛開(kai)展黨(dang)員志愿服務(wu)(wu)(wu)，引導黨(dang)員在(zai)服務(wu)(wu)(wu)群眾、奉獻社會中發揮(hui)作用。
六、壓實壓緊(jin)領(ling)導責任(ren)
習(xi)近平總(zong)書記在講(jiang)話中指(zhi)(zhi)(zhi)出，這次主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育是一件事關全局(ju)的大事，時間緊、任(ren)(ren)務重(zhong)、要(yao)(yao)求高。各級(ji)黨委（黨組(zu)）要(yao)(yao)高度(du)重(zhong)視，堅持(chi)高標準高質量，確保圓滿完成(cheng)(cheng)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育各項(xiang)任(ren)(ren)務。中央(yang)主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育領(ling)導(dao)(dao)(dao)小組(zu)已(yi)成(cheng)(cheng)立，在中央(yang)政(zheng)治局(ju)常(chang)委會領(ling)導(dao)(dao)(dao)下開展工作(zuo)。各級(ji)黨委（黨組(zu)）要(yao)(yao)按照(zhao)黨中央(yang)要(yao)(yao)求，抓緊成(cheng)(cheng)立主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育領(ling)導(dao)(dao)(dao)小組(zu)，主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)負責(ze)同志要(yao)(yao)親自(zi)抓，履行好第一責(ze)任(ren)(ren)人責(ze)任(ren)(ren)。領(ling)導(dao)(dao)(dao)小組(zu)辦公室具體負責(ze)日常(chang)工作(zuo)，要(yao)(yao)加強工作(zuo)協調和政(zheng)策(ce)指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)。領(ling)導(dao)(dao)(dao)小組(zu)成(cheng)(cheng)員單(dan)位(wei)要(yao)(yao)充分(fen)發揮職能作(zuo)用，形成(cheng)(cheng)工作(zuo)合力。行業(ye)系(xi)統主(zhu)(zhu)管部門要(yao)(yao)加強對本行業(ye)本系(xi)統主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育的指(zhi)(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)督促。當前，一些(xie)部門單(dan)位(wei)還涉(she)及機構改(gai)革(ge)，有的單(dan)位(wei)要(yao)(yao)接(jie)受新(xin)一輪(lun)中央(yang)巡(xun)視，要(yao)(yao)把開展主(zhu)(zhu)題(ti)(ti)(ti)教(jiao)育和落實機構改(gai)革(ge)任(ren)(ren)務、做好巡(xun)視工作(zuo)統籌安排(pai)，防止顧此失(shi)彼、單(dan)打一。
這次(ci)主(zhu)(zhu)題教育不劃階段、不分(fen)環(huan)節，5項(xiang)重點(dian)措施一(yi)體(ti)推進，目(mu)的是從開始(shi)就把(ba)(ba)(ba)學和(he)做結合(he)(he)起來(lai)、把(ba)(ba)(ba)查(cha)(cha)和(he)改貫通(tong)起來(lai)、把(ba)(ba)(ba)破和(he)立統一(yi)起來(lai)，提升主(zhu)(zhu)題教育效果。各級(ji)黨委(wei)（黨組(zu)）要(yao)科學把(ba)(ba)(ba)握，精心(xin)制定(ding)實施方案(an)。兩批(pi)主(zhu)(zhu)題教育要(yao)銜(xian)接好，第一(yi)批(pi)單(dan)位的整(zheng)改任務(wu)，第二(er)批(pi)單(dan)位要(yao)主(zhu)(zhu)動配合(he)(he)；第二(er)批(pi)查(cha)(cha)找(zhao)出來(lai)的“表(biao)現在基層、根子在上(shang)面”和(he)單(dan)靠(kao)基層難以(yi)解(jie)決的問題，第一(yi)批(pi)單(dan)位要(yao)主(zhu)(zhu)動認領、形成“回路”、合(he)(he)力解(jie)決。
第(di)一批主題教育，黨(dang)中央將派出58個指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)(zu)，各(ge)(ge)(ge)省區(qu)(qu)(qu)市(shi)黨(dang)委和行業系(xi)統(tong)主管(guan)部(bu)門黨(dang)組(zu)(zu)(zu)（黨(dang)委）也要組(zu)(zu)(zu)建(jian)巡(xun)(xun)回(hui)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)(zu)。指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)(zu)和巡(xun)(xun)回(hui)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)(zu)要把(ba)準定位(wei)(wei)，采取巡(xun)(xun)回(hui)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)、隨機抽查、下沉走訪(fang)、座談(tan)訪(fang)談(tan)等方式，對各(ge)(ge)(ge)地區(qu)(qu)(qu)各(ge)(ge)(ge)部(bu)門各(ge)(ge)(ge)單位(wei)(wei)開展主題教育進(jin)行督促指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)，做到(dao)到(dao)位(wei)(wei)不越位(wei)(wei)、指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)不包辦。要與(yu)所指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)的(de)地區(qu)(qu)(qu)和部(bu)門單位(wei)(wei)共同(tong)學習提高、檢視整改“同(tong)題共答”。要帶頭加(jia)強(qiang)理論(lun)學習，把(ba)好關口，盡到(dao)責任，對工作不力的(de)要及時糾正(zheng)。市(shi)縣兩(liang)級(ji)不設指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)(zu)，由省級(ji)巡(xun)(xun)回(hui)指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)組(zu)(zu)(zu)負責督促指(zhi)(zhi)導(dao)(dao)(dao)。
要做好主(zhu)題(ti)教育(yu)評估和(he)(he)總(zong)結。通過領導(dao)班子全面自評、指導(dao)組研判分(fen)析、辦公(gong)室隨機抽查等方式，評估主(zhu)題(ti)教育(yu)效果(guo)。領導(dao)班子和(he)(he)領導(dao)干(gan)部年度考(kao)核、黨組織(zhi)書(shu)記抓黨建述職(zhi)評議考(kao)核中(zhong)，要把主(zhu)題(ti)教育(yu)開展情況作為(wei)重要內容。
最(zui)后再強調一點，主題(ti)教(jiao)育要(yao)(yao)(yao)在注(zhu)重實(shi)效、提(ti)(ti)(ti)高質量(liang)上(shang)下功(gong)夫，決(jue)(jue)不能走過場、喊口(kou)號、擺花(hua)架子。不對寫讀書(shu)筆記(ji)、心得體會等提(ti)(ti)(ti)出硬性要(yao)(yao)(yao)求，不得隨(sui)意要(yao)(yao)(yao)求基層填(tian)報材料，嚴(yan)格(ge)控(kong)制簡報數(shu)量(liang)，嚴(yan)格(ge)控(kong)制網絡平臺載(zai)體痕跡管理。對可能出現的形式主義要(yao)(yao)(yao)提(ti)(ti)(ti)前預判、有效防范、堅決(jue)(jue)克服(fu)。嚴(yan)防各種“低級紅”、“高級黑”。要(yao)(yao)(yao)堅持正面宣傳引(yin)導，總結推廣好(hao)經驗好(hao)做法，選(xuan)樹先進(jin)典型，營造良好(hao)輿論氛圍。
同(tong)志們，80多年前，毛(mao)澤東同(tong)志在六屆(jie)六中全會上發(fa)出(chu)號召，“來一個(ge)全黨(dang)(dang)的(de)(de)學(xue)習(xi)競賽”。黨(dang)(dang)的(de)(de)十八大(da)以(yi)來，習(xi)近平(ping)總書記多次要求，“全黨(dang)(dang)來一個(ge)大(da)學(xue)習(xi)”。深(shen)入開展(zhan)學(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)主(zhu)題(ti)教育，就是全黨(dang)(dang)正在進(jin)(jin)行的(de)(de)一場新(xin)的(de)(de)學(xue)習(xi)競賽、一個(ge)新(xin)的(de)(de)大(da)學(xue)習(xi)。我們要更(geng)加緊密地團結在以(yi)習(xi)近平(ping)同(tong)志為(wei)核(he)心的(de)(de)黨(dang)(dang)中央周圍，以(yi)高度(du)政(zheng)治責任感和扎實工作作風，把主(zhu)題(ti)教育組織好(hao)開展(zhan)好(hao)，為(wei)全面建設社會主(zhu)義(yi)現代(dai)化國(guo)家(jia)、全面推(tui)進(jin)(jin)中華民族(zu)偉(wei)大(da)復興注(zhu)入更(geng)加強勁動力。
來源(yuan)：《黨建研究》2023年第5期主(zhu)題教(jiao)育專刊(kan)